化学人教版九年级上册中考化学实验题专题复习

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1、中考化学实验题专题复习一、教学目标1、知识与技能：(1)了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。(2)认识化学实验的目的和意义，了解气体的性质及实验的注意事项。(3)掌握常用仪器的名称、装置的选择、三大气体制取的原理（4）根据所学知识及信息解决相关问题。2、过程与方法：（1）通过对历年中考实验题的讨论与探究，了解实验题的一般考点，初步学会解决实验题的一般的步骤和方法；（2）通过对中考实验题前三小题的归纳，让学生了解并掌握常用仪器的名称、装置的选择、三大气体制取的原理。3、情感、态度与价值观：（1）通过本课题的学习，增强学生挖掘生活中的

2、化学的欲望；（2）在课堂实验以及家庭小实验中培养学生勤于思考，勇于创新，大胆实践的探究精神。二、教学重点：1、掌握常用仪器的名称、装置的选择、三大气体制取的原理2、了解三大气体气体的性质及实验的注意事项3、通过练习，体会根据所学知识及信息解决相关问题，进一步提升能力三、教学难点：1、根据提示信息解决实际问题2、集有关气体的除杂、干燥、收集及尾气的处理等于一体四、教学过程：（一）中考典例精析17．根据下列实验装置图，回答有关问题（1）图中标有①的仪器名称是　　　　　　．（2）实验室制取二氧化碳化学方程式，证明集气瓶已充满二氧化碳的方法是　　　，集满

3、二氧化碳的集气瓶应　（填“正”或“倒”）放在桌面上．（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气化学方程式　　　　　，其中二氧化锰起　　作用，应选择的发生装置是　　（填字母），若用盛满水的E装置收集氧气，应从导管　　（填“a”或“b”）处通入．（4）小可同学为探究乙烯的化学性质，设计了如图所示的实验装置，已知：①乙烯是一种无色气体，具有可燃性；②乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色；③乙烯能使四氯化碳溶液褪色．他的操作过程如下：关闭止水夹1．打开止水夹2．打开活塞，观察到A、B中溶液均逐渐退至无色．关闭止水夹2,．打开止水夹1．在尖嘴导管处点燃乙烯，发现火焰

4、较微弱，说明尖嘴导管处乙烯量较少．待A、B中溶液均褪至无色后直接点燃乙烯原因是　　　　　　，于是，他关闭水夹Ⅰ一段时间后，向贮气瓶中加水，说明乙烯　（填“难”或“易”）溶于水．打开止水夹Ⅰ，重新点燃乙烯，观察到火焰明亮且有浓烟．他关闭止水夹Ⅰ一段时间后才向贮气瓶中加水的原因是　　　　　　．（二）考点知识梳理考点1：常见仪器名称考点2：实验室制取气体反应原理考点3：装置的选择及注意点⑴用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气的发生装置__;用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气的发生装置;用A装置作高锰酸钾制氧气发生装置，应进行改进是，作用：。⑵氧气的收集方法可选;收

5、集纯净的氧气选;用该方法收集氧气如何判断已经收集满？；⑶用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气的制取装置；用氯酸钾和二氧化锰共热制取纯净氧气的装置；⑷实验室制取氢气药品用和，制取装置；⑸实验室制取二氧化碳药品用和，发生装置；收集装置；如何判断二氧化碳已经收集满了？。（三）专题训练：某校化学兴趣小组学习了气体的制取后，对相关知识进行总结，请你一起参与，完成下面题目：1）写出仪器a名称：。　2）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取纯净的氧气，应选用的装置组合____（填字母），化学方程式为　　。二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将       （填“变大”、

6、“变小”或“不变”）。3）实验室制取CO2的化学方程式是　。若用G装置收集二氧化碳，则应从______（填“e”或“f”）端进气。4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，发生装置选择C优点是__________,打开止水夹，若发现稀硫酸未能与多孔隔板上的锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，在不影响氢气总量的前提下，下列溶液中，可以从长颈漏斗中添加的是。（四）突破与提高1、发生装置的改进：固体与液体反应、常温条件2.洗气瓶的灵活多用（1）排空气法收集气体：密度比空气大：气体从进，密度比空气小：气体从进，排水法收集：瓶内盛满水，气体从进。（2）检验CO2：

7、瓶内盛，气体从进。除去并吸收CO2：瓶内盛，气体从进。（3）除去水蒸气：瓶内盛，气体从进。（4）用来测量生成的CO2气体的体积，气体从进，量筒中水的体积就是通入气体的体积小结：发生装置净化装置干燥装置收集装置尾气处理装置