中考化学专题复习实验题

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1、实验专题复习(一)基本操作一、取药、加热、稀释浓硫酸稀释浓硫酸的正确操作是。(1)[2015中考]下列酒精灯的使用方法正确的是A.用嘴吹灭燃着的酒精灯B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C.向燃着的酒精灯里添加酒精D.万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭(2)[2014中考]下列实验操作正确的是A.稀释浓硫酸B.倾倒液体C.称量固体D.过滤(3)[2016中考]下列实验操作正确的是A.稀释浓硫酸B.加热液体C.点燃酒精灯D.称量NaOH固体二、检查装置气密性把导管一端浸入水中，用手紧握试管，若水中导管口，松手后导管内液面上升一段，则装置不漏气。用弹簧夹夹住橡胶管，

2、向长颈漏斗中加水，若，则装置不漏气。向锥形瓶中加水至长颈漏斗下端浸没在液面下，若推注射器活塞时，或拉注射器活塞时，则装置不漏气。(二)(一)基本实验一、空气中氧气含量的测定1.实验中，红磷需用量，原因是。2.实验结论：。依据现象，得出此结论。3.注意：红磷不足、装置漏气、未冷却完全就打开弹簧夹会导致。胶塞盖慢了、燃烧时未关闭弹簧夹会导致。一、二氧化碳的性质1.阶梯蜡烛实验右图的实验现象为，实验结论：。2.二氧化碳与水（1）探究二氧化碳的溶水性向软塑料瓶中倒适量水拧紧瓶盖后振荡，现象是，结论为。若证明二氧化碳与水能发生化学反应，还需试剂。（2）探究二氧化碳能否与水

3、反应上图的现象为。实验结论：。3.二氧化碳与氢氧化钠（1）如右图所示，蒸馏水的体积为ml；（2）通过现象，证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。一、常见气体的实验室制法1.反应原理（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为，二氧化锰起__________作用。（3）实验室用与制二氧化碳，反应方程式为。1.实验装置（1）发生装置：根据反应条件和药品状态选取。如：加热高锰酸钾制氧气的发生装置应选（填序号，下同），过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气的发生装置应选，制二氧化碳的发生装置应选。（2）收集装置：根据气体密度

4、和溶解性选取。如：氧气密度比空气，溶于水。选用的收集方法为，如图。二氧化碳密度比空气，溶于水。应选的收集装置为，如图。2.验满（1）氧气：将，放，若，说明气体已收集满。（2）二氧化碳：将，放，若，说明气体已收集满。3.步骤：高锰酸钾制氧气，排水法收集时的操作顺序是。二、探究金属活动性顺序ABCDE（1）金属与酸上图试管B中观察到的实验现象为：；对比A、B、C，由A中，B中，C中的现象，可得出金属的活动性由强到弱为。（2）金属与盐溶液：依据D、E中的现象，可得出的实验结论为。一、配制一定溶质质量分数的溶液 步骤仪器①无②③④如下图，正确操作顺序为(填字母序号)。A

5、BCDE二、物质的检验1.气体检验：氧气用；检验二氧化碳用；1.碳酸盐(含CO32-)的检验：取少量样品，滴加，将产生气体通入，若，则原样品为碳酸盐。所用试剂为：。2.检验酸碱性：用指示剂；滴加溶液，变，为酸性溶液。滴加溶液，变，为碱性溶液；滴加溶液，变，为碱性溶液。滴加无色酚酞溶液，无明显变化，为溶液。三、鉴别1.利用物质性质的不同进行鉴别，只要有现象就能鉴别出来。如：有气泡产生：与生成；与生成。与生成。生成沉淀：(反应方程式)；(反应方程式)；颜色变化(固、液)：；。无明显变化：①②③。例1.要鉴别NaOH溶液与Ca(OH)2溶液，判断所用试剂或方法是否正确

6、。(1)加Na2CO3溶液()(2)分别向溶液中通入CO2()(3)加入无色酚酞溶液()(4)加盐酸()例2.要鉴别NaCl溶液和稀盐酸，判断所用试剂或方法是否正确。(1)加Na2CO3()(2)加无色酚酞溶液()(3)加锌粒()(4)加入NaOH溶液()2.可燃性气体（CO、CH4、H2）鉴别：利用反应前后，后检验，用罩烧杯法：操作现象原气体结论1.，在火焰上方罩一个；①烧杯内壁有水雾含元素若出现现象①④，则该气体为；若出现现象②③，则该气体为；若出现现象①③，则该气体为；②无明显现象2.点燃气体，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯；③④无明显现象一、一

7、、混合物的分离(将混合物中几种物质分开，分别得到纯净物质)1.分离方法：：固液分离。：分离固体溶质与溶剂(得到)，如海水晒盐。①②③1.粗盐提纯ABC步骤如图玻璃棒作用①②，滤纸的正确操作顺序为（填序号）。③二、提纯（除杂）装置1.气体的除杂NaHCO3浓溶液NaOH浓溶液浓硫酸ABC上述装置全部都是长管进气，各装置的作用分别是ABC2.固体或溶液的除杂除杂原则：①只除　　　，不除　　　②除杂不　　　例：要除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，判断所用方法是否正确。(1)NaOH(Na2CO3)溶液：①二氧化碳()②稀盐酸()③氯化钙溶液()④Ca(OH)2

8、溶液()(2)CaCO3