教师教学工作评估表(评估小组成员填写)

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1、广东纺织职业技术学院教学管理规程附件2：0207教师教学工作评估表（评估小组成员填写）系任课教师任课班级课程名称年月日评估项目权值评估标准评估分数教学纪律0.12A严格遵守各项纪律；无教学事故；因私调课不超过4节。C遵守各项纪律；无教学事故；因私调课不超过10节或有未办正常调课手续而私自调课现象。注：有一般教学事故者本项最多得40分；有一次严重教学事故者或两次以上一般教学事故者本项以零分计；病假调课一学期4节内不计入因私调课。工作态度0.10A备课认真，内容充实、讲稿完整，认真批改作业，主动辅导学生。积极参加教研活动，具有团队协

2、作精神。能及时上交有关教学资料。C备课、上课、批改作、辅导等教学环节尚有完整过程，但不够细致。同事中无不良反映。能参加教研活动。注：无教案者本项最多得40分。教学能力0.10A能熟练处理教材，知识渊博，有能力承担本专业5门以上的课程，了解所讲内容与更深入的知识的接口。C对所讲课程比较熟悉，能较完整、系统地掌握所讲授的内容。有能力承担本专业2门以上的课程。教研教改、科研能力0.08A有论文发表于国家核心刊物（增刊、特刊除外）或国外权威刊物或有省级以上科研立项、市厅级以上教研教改立项研究课题。C在校刊或有“CN”“ISSN”刊号的增

3、刊、特刊发表论文或在全省或全国学术会议上宣读论文或有校级科研、教研教改立项课题。注：论文发表后一年内有效；立项课题指考核时在研课题。教学内容0.13A严格符合大纲要求，准确把握基本理论、概念和观点，注重学科知识的系统性、科学性和先进性。实时充实更新教学内容。C基本符合大纲要求，大纲涉及的各个知识点基本讲授到。注：若需改变原定教学大纲，任课教师必须提出书面报告，经教研室主任和系主任批准，交教务处备案。课堂教学0.15A仪表庄重，上课精神饱满，有热情。讲授内容的系统，引入概念清楚、自然，基本概念、理论讲解清楚，突出重点，突破难点。注

4、重思想、方法及能力培养。讲授生动，语言准确。授课进度与计划不超过6节。C能按教材内容较系统地讲授。没有概念性、理论性错误。授课进度与计划超过8节，不超过10节。广东纺织职业技术学院教学管理规程教学方法0.12A深入浅出，因材施教；有一套启发式的教学方法和先进的教学手段，注意改革教学方法，有意识开拓学生思维，激发学习兴趣，能最大限度地调动学生学习积极性。注意传授知识和培养能力相结合。C教学方法基本适合本课程特点，学生能接受。工作量0.20A服从院系工作分配，一学期完成工作量220学时以上，且专职教师工作量超过本系专职教师的平均工作

5、量。C服从院系工作分配，且一学期完成工作量120学时以上，160学时以下。注：不服从院系工作分配此项以零分计总分==注1：每项评估分数以百分制计，符合A级标准者得90~100分，符合C级标准者得66~79分，达不到A级标但超过C级标准者得80~89分，不符合C级标准者得65以下。注2：总分=，wi，Ti分别表示第i项的权值和该项评估分数。广东纺织职业技术学院教学管理规程附件3：0208教师教学工作调查表（学生填写）系班级年月日指标评估内容及标准权值课程:教师:课程:教师:课程:教师:课程:教师:课程:教师:得分得分得分得分得分教

6、学纪律A从不迟到或较早提前下课；认真维护正常课堂纪律。B一次迟到2分钟以上或提前5分钟以上下课；比较注意维护正常课堂纪律。C二次以上迟到2分钟以上或提前5分钟以上下课；维护正常课堂纪律不力。D三次以上迟到2分钟以上或提前5分钟以上下课，或上课时间拨打或接听移动电话，或者根本不维持课堂纪律。0.10教师形象A为人师表，重视教书育人，关心和严格要求学生，虚心听取学生意见，仪态得体。B能耐心解答学生疑问。注意自己言行，比较注意教书育人，能按学院的规章制度要求学生，能接受学生意见，仪态得体。C尚能注意教师形象，不够关心学生，对学生合理化

7、建议不够重视，仪态很随意。D不注意为人师表，对学生的学习不关心。粗暴对待学生的合理意见，仪态与教师身份不符。0.10教学内容A教学内容充实，注重学科知识的系统性、科学性和先进性。单位时间内信息量饱和。B教学内容较充实，有较完整的系统，单位时间信息量内基本饱和。C教学内容信息量较少。D教学内容很少，没有系统性和完整性。0.20教学方法A教学方法灵活多样，有一套启发式的教学方法和先进的教学手段，引导学生学习，善于调节课堂气氛，充分调动学生的学习积极性。B教学能针对学生实际，能注意改进教学方法。注意激发学生的学习兴趣。C基本能采用适合

8、学生实际的教学方法。D教学方法和手段落后，课堂气氛很沉闷，至使绝大多数学生厌学。0.20A.认真备课，因材施教，讲授熟练、生动，深入浅出，语言简洁准确，有个人见解，重点突出，重视传授知识与培养能力、创新意识相结合，。0.30广东纺织职业技术学院教学管理规程教学过