白山小学教学常规管理评估标准

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1、白山小学教学常规管理评估标准A级指标B级指标C级指标权重备注学校§1办学目标及规划(14)cl办学思想端正，办学目标明确，根据课程改革的要求，转变教育思想，更新教育观念，面向全体学生4c2依法规范办学行为，加强对教学过程的全程管理，有落实计划的具体目标和措施4c3根据实施新课程的需要重新建立学校教学管理制度3c4制定学年和学期工作计划，并认真组织实施。阶段工作有重点，每周工作有安排，期末有总结3B2课程计划执行情况（13）c5严格执行省颁课程计划、开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数5c6制订合理、科学课程实施计划，包括课程门类、课时分

2、配、周课程表、作息时间表、活动安排总表及课程实施要求与评价建议等内容3c7综合实践活动课列入学校工作计划，并认真组织实施308不在休息、节假日和寒、暑假组织学生集体补课1c9不打乱正常教学秩序，不随意抽调教师、学生参加校外活动1B3校长参与和决策教学工作(12)c1o深入教学第一线，担任教学任务(一般)1C11建立科研兴校的办学理念，建立教学研究的导向机制、激励机制和保障机制，组织并参加学校教研活动3c12每学期至少主持召开2—3次校务会议，整合研究、决策学校教学工作2c13每月至少主持召开二次有关教学工作会议，研究解决教学工作实际问题2c14每学期

3、要分别召开一次教师、家长、学生座谈会，重视加强家校联系，听取教师、学生、家长对教学的意见，及时采取措施，纠正存在问题2cl5学校领导每人每学期听课20节有听课笔记2B4教导教学管理及指导工作(14)c16制定学年和学期教学工作计划，并认真组织实施3c17学期初组织各教研组、年段学科备课组制定教学活动计划并加以落实3c18及时收集、分析、反馈学科教学情况，提出学科教学的改进意见2c19每学期普遍检查一次教师的教案、抽查学生的作业，对其中优秀的可组织展览或给予表扬2c20认真组织好各科考试工作2c21教导每人每学期听课15节以上2-5-白山小学教学常规管

4、理评估标准A级指标B级指标C级指标权重备注A1学校B5教学研究与改革(12)c22每学年召开一次教学研讨会或教学经验交流会，积极总结和推广教改成果2c23每学年至少举行一次面向周边学校(或更大范围)和家长的学校教育教学开放周活动3c24鼓励教师观察、发现教育教学中的问题，并进行整合，确定一至两项作为重点专题开展课题研究和教改实验2c25有目的、有计划地组织教师开展信息技术与其它学科教学的整合研究，开展网络环境下的学校教学改革实验，促进教师教法和学生学法的变革2c26大力开展教学研究，建立以校为本的教研制度，开展形式多样、行之有效的校本培训3B6教研组

5、、年段学科备课组活动(8)c27教研组、年段学科备课每周必须定期开展一次教研活动3c28各学科每学期至少组织一次校级公开课2c29备课组经常集体备课，研究课标、教材和教学方法3B7教师培训和培养(7)c30开展教师继续教育，制定持续、有效的师资培训计划2c31重视青年教师的培养，制订规划、落实措施3c32注意组织和选拔优秀青年教师参加高师教育硕士和研究生班的进修，培养一批高素质的中学骨干教师和学科带头人2B8教学设施等资源的使用（10)c33健全图书馆、实验室、电教室管理制度，充分发挥图书馆、实验室、专用教室、各类教学设施等资源的作用2c34提高教学

6、仪器设备、图书的使用效益3c35已配备语音室、电脑室的学校要保证学生每周至少有一节课以上利用语音室、电脑室、多媒体教室上课23B9教学用书管理(2)c37加强学生用书管理，不征订省颁教学用书目录以外的学生用书2B10学生学籍档案(10)c38建立、健全学生学籍档案，每位学生有关学籍管理的卡片、登记表，入学、转学、休学、借读等审批手续等必须齐全3c39表册各项内容填写完整．字迹工整2c40各类档案应按相关要求及时做好存档工作2c41学生学籍档案实行计算机管理，学生变动信息及时录入3-5-白山小学教学常规管理评估标准A级指标B级指标C级指标权重备注A1学

7、校B11教学评价(8)c42制订促进教师发展的评价具体方案，改革评价办法，形成以教师自评为主学生、家长和学校管理者共同参与的评价机制，每年形成评价报告2c43引导教师对自己、同事的教学行为进行分析、反思与评价，提高教师专业水平2c44建立、健全教师业务档案2c45每学年对每位教师进行一次业务考核，有关材料存入业务档案2B12考试组织与管理(10)c46建立促进学生的全面发展的考试评价制度、评价体系，改变以学生学习成绩作为评定教师的唯一标准的做法2c47部分学科实行开卷考试，重视实验操作能力考查和外语听说能力考查2c48突出水平考试性质，学生学年成绩全

8、科合格率达75％以上2c49学校和教师不以任何形式公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。1c50学校对期末试