浙江大学生业余时间安排调研报告

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1、浙江大学生业余时间安排调研报告盛燕玲200905910619一、调查概况为了了解在校大学生业余时间安排的情况,进而把握在校大学生的业余生活的状况,分析其安排的可行性,合理性,尽可能为大学生合理安排业余生活提供依据,让大学生活更加充实、有意义。我们小组进行了一项大学生业余时间安排的调查。本次调查通过电子邮件的形式共发出问卷50份,收回43份。二、数据结果及分析表一.一周的业余时间表二.对于业余时间多少的看法表三。对于业余时间的看法结合表一表二,我们可以看出,大学生的业余时间是比较充沛的,大部分同学也是认同的,而根据表三,接近一半的同学认为业余时间就是该休息放松,另外

2、的绝大多是认为该为学习充电,那么事实上他们是渡河安排这足够的业余时间呢?表四。业余时间的安排表五。现有安排的评价从表四可以看出,同学们将大部分的时间都花在了上网,睡觉上面,而将学习、锻炼放在了一个微小的角落里。不过从表五可以看出,事实上,大家对于这样的安排,这样的现状并不满意,这是否是缺少计划呢?表六。业余时间的计划计划类型频率(%)偶尔有计划56有严格的计划5.33想到什么就做什么18.67有,但难以按计划完成20从上表可以看出,大部分的同学是偶有计划,而真正能严格按照计划执行的相当之少,另外也有一部分人是没有计划,有些则是有犹若没有。看来导致表四的结果,计划乃

3、至其实行或许是一个很大的原因。表七。总结:当代大学生绝大多数还是有着远大的抱负,有着满腹的踌躇,对于学习也是重视的,相当一部分人同时觉得大学生该适当兼职,以锻炼自己。可是在业余时间里,很多同学不能按照自己的计划进行,经常是看到别人在做什么自己也开始做什么。我们觉得这些学生对课余时间的利用随意性较强,大多没有更为科学合理的长远目标,如果这是一种普遍现象的话,说明浙江大学生普遍不能充分合理地安排业余时间。一、原因分析1、社会原因的影响大学生的人生观、世界观、价值观都发生了很大的变化,他们的生活都趋向于多元化2、个人文化素质的影响3、个人生活、消费的不良习惯影响4、电子

4、技术发展的原因随着经济的发展,科技的发达,特别是电子技术的迅速发展,网络电视等成为了引导学生会的主要信息媒介二、建议1、大学生应该了解社会的发展趋势,加深对事物的认识2、多做有益身心的活动,增进课外知识3、明确个人目标,学会安排自己的时间4、大学生对于业余生活应该有明确的规划。首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目标,长远目标是什么,自己最迫切需要的是什么,然后做出最好的时间安排,并且在执行计划中不断地修正和发展;还要留出足够的时间来进行体育锻炼,最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划,务必拥有一个健康强壮的身体。5

5、、同时我们还建议学校鼓励学生积极参加社会实践、旅游、体育比赛。由此可见,我们的业余时间安排是欠合理的虽然我们不能盲目的抓学习,但也不应该把大部分的时间白白浪费掉。我们应该意识到规划学生休闲时间的重要性。附录一浙江大学生业余时间安排调研方案背景:大学生活是丰富多彩的,相比中学时代繁重的学习任务和紧张的学习时间,大学显得轻松自在,较多的业余时间都交给了大学生自己来安排。那么,大学生都是怎样安排的呢?这样的安排是否合理呢?调研目的:详细了解大学生在业余时间的安排情况,分析其安排的可行性,合理性,尽可能为大学生合理安排业余生活提供依据,让大学生活更加充实、有意义调研项目:

6、①被调查者的基本情况、②专业、学习任务、可自由支配时间的多少③被调查者的兴趣爱好④被调查者对业余时间的安排⑤被调查者对于其自身安排的看法调研对象及单位:对象:全体浙江大学生单位:浙江工业大学及浙江科技学院学生调查问卷:见附录二调查时间2010年10月11日至2010年11月7日工作期限安排①2010年10月11日~14日,前期统筹协调工作,小组成员讨论确定调研课题及任务分配;②2010年10月15日~16日,设计调研方案及调查问卷;③2010年10月18日~31日,问卷以电子邮件方式传给高校学生,开始调查;④2010年11月1日~7日,调查数据整理、计算,得出可供

7、使用的有效数据,进而对调查结果做出准确的描述及初步分析,并撰写调研报告。调查方式:①以问卷调查为主。为尽量节省调研开支,调查员可以采取将问卷进行现场发放,网上发送等方式,并及时回收②对同校的被调查者适当加以访谈。调查地点:浙江工业大学,浙江科技学院资料整理:(1)对合格的问卷进行录入,用必要硬件进行计算,得出可供分析的初步计算结果,为进一步分析提供依据;(2)对各种数据进一步人工分析,生成图表及分析预测报告;(3)文字报告形成演示文档。调查费用的预算:调查问卷复印10元附录二浙江大学生业余时间安排情况调查问卷各位同学:你好,我是浙江工业大学的学生,想要详细了解浙江

8、大学生业余

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