文言虚词意义和用法教师用

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1、文言虚词意义和用法导学案（教师版）一、简介“而”的意义和用法①籍吏民，封府库，而待将军（连词，目的，为的是）②以其求思之深而无不在也（连词，并列，并且）③君子博学而日参省乎己（连词，递进，而且）④耳得之而为声，目遇之而成色（连词，承接，然后，就）⑤青，取之于蓝，而青于蓝（连词，转折，可是）⑥死而有知，其几何离（连词，假设，如果）⑦吾尝终日而思矣（连词，修饰，不译）⑧某所，而母立于兹（第二称代词，你们）1．对下列句子中“而”的用法判断有误的一项是(　　)A．积善成德，而神明自得，圣心备焉(表顺承，

2、那么)B．锲而不舍，金石可镂(表假设，如果)C．君子博学而日参省乎己(表并列，并且)D．青，取之于蓝，而青于蓝(表转折，可是)【解析】　“而”主要可用作代词、连词，常常考查用作连词时的各个义项的理解。本题C项为表示递进关系的连词，义为“并且、而且”。【答案】C规律总结1、用作连词 ：①表并列关系可译为“又、还、并且”；②表递进可译为“并且、而且”；③表承接可译为“就、接着”，或不译；④表转折可译为“但是、却”；⑤表假设可译为“如果、假如”；⑥表修饰关系，可不译；⑦表因果可译为“就、便、因此”⑧表

3、目的关系，可理解为“来”或不译；2、用作代词，同“尔”，第二人称，可译为“你、你的”。3、用作助词。“而已”（罢了）、“已而”（不多久）、“俄而”（不多久、一会儿）二、简介“何”的意义和用法①信臣精卒陈利兵而谁何（通“呵”，“喝问”）②大王来何操？（疑问代词宾语前置，“哪里”）③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？(疑问副词，“为什么”）④何不按兵束甲，北面而事之！（疑问副词，“怎么”）⑤至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（副词，表感叹，多么）2．下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是(　

4、　)例句：蚕丛及鱼凫，开国何茫然A．其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣B．邻国之民不加多，何也C．隐隐何甸甸，俱会大道口D．今日之事何如【解析】　“何”主要可用作副词、代词，常常考查用作副词、代词时的各个义项的理解。例句的“何”作副词，放在形容词之前，加强程度，“怎么”，C项与它的意义和用法相同。A项是代词，“什么”；B项是疑问代词，“为什么”；D项是复音虚词，“怎么样”。【答案】　C规律总结：1、用作疑问代词：①“何哉（也）”可译为“为什么、什么原因”。10②作宾语，可译为“哪里、什么”。翻译时“

5、何”要后置。③作定语，可译为“什么、哪”2、用作疑问副词。①常表反问，可译为“为什么、怎么样”。②表示程度，可译为“怎么、多么、怎么样”3、何：通“呵”，喝问三、简介“乃”的意义和用法（一）实例讲解①度我至军中，公乃入（副词，才）②今其智乃反不能及，其可怪也欤（副词，转折，“竟、却”）③寻其方面，乃知震之所在（连词，顺承，“才”）④以其乃华山之阳名之也（动词，表判断，“是”）⑤王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（代词，“你的”）3．下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是(　　)例句：今君乃亡

6、赵走燕A．若事之不济，此乃天也B．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱C．臣乃敢上璧D．今其智乃反不能及【解析】　“乃”常常考查用作副词时的各个义项的理解。例句的“乃”为表示转折关系的副词，“却、竟然、反而”，D项与它的意义和用法相同。A项是判断词，“就是、是”；B项是表示承接关系的副词，“于是、就”；C项是表限制性的副词，“才”。【答案】D规律总结：1、副词。①表示事理或时间上的紧接，可译为“就、这才”等；②表示事理上的逆转，可译为“却、竟（然）、反而、才”等；③还可表示对事物范围的一种限制可译为“才”等

7、。2、代词：作第二人称可译为“你的”“你”等；3、表判断，译为“是、就是”等。4、复合词：①【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。②【乃尔】译为“这样”。四、简介“其”的意义和用法①攻之不克，围之不继，吾其还也（语气副词，表商量，还是）②虽九死其犹未悔（语气助词，无义）③其皆出于此乎？（语气副词，表揣度）④其孰能讥之乎？（副词，反问，“岂，难道”）⑤则或咎其欲出者（代词，“那、那个、那些”）⑥其闻道也固先乎吾（代词，“他”）⑦其若是，孰能御之？（表假设，果真）⑧臣从其计，大王亦幸赦臣（代词，“他的”

8、）⑨而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（代词，“他的”）⑩于乱石间择其一二扣之（代词，表“其中的”）4．下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是(　　)例句：今其智乃反不能及，其可怪也欤A．其皆出于此乎10B．此予之所得也。其孰能讥之乎C．汝其善抚之，使之肖我D．失其所与，不知，吾其还也【解析】　“其”主要可用作代词、副词、连词、助词，常常考查用作副词、连词时的各个义项的理解。例句的“其”为表示反问语气的副词，义为“难道”，B项与它的意义和用法相同。A项是表推测语气的副词，义为“大概”；C项