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1、四年级上Unit4Myhome教案---第一课时ALet’slearn埔筏小学一、教学内容分析本课内容是PEP教材四年级上册第四单元Myhome的第一课时，包括A部分Let'sLearn、Let'sdo。第四单元主要话题之一是home，所以首先应让学生掌握各个房间的名称，这是十分重要的，也是必要的，是接下来的话题学习的基础。A部分的Let'sLearn主要是让学生学习和掌握五个单词study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen。再通过Let'sdo的活动进行巩固操练。最后让学生学会简
2、单介绍自己的home，如：“Thisismyhome.Youcansee……”三、设计思想：《英语课程标准》指出：本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。因此，我从儿童的兴趣入手，以各种活动为手段，实施“活动教学”。在教学方法的总体构思上，注重学生听、说、玩几方面能力的综合训练，采用直观教学法用游戏激发学生学习英语的兴趣，训练和形成学生的英语能力。四、教学目标：（1） 能听、说、认读study、livingroom、bedroom、bathro
3、om、kitchen五个单词；（2） 能听懂Let'sdo部分的指示语，并按照指令做出相应的动作；（3） 能用简单的句子描述自己的家,如：“Thisismy……”、“Goto……”。五、教学重难点：重点：听、说、认读单词study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen，能用简单的句子描述自己的家,如：“Thisismy……”、“Goto……”。难点：正确掌握单词bedroom、kitchen、bathroom的发音。六、说教学过程I、Warm-up:4T:“whereareyou?”S
4、s:“Weareintheclassroom.”T:“Whatcanyouseeinourclassroom?”Ss:“Wecanseewindows,pictures…”T:ok,verygood,afterschool,wewillcarryourschoolbagtogohome.Right?todaywewilllearnanewunit,lookattheblackboard<>Now,Iwantyoucloseyoueye,thinkaboutsomethingthatinyouhome,w
5、hat’sinyourhome?T:Ok,openyoureyes,beforetheclassIhadgivenyouablankshifttoyounowdrawonethinginyoupicturewhichinyourhomeonthepaper.Iwillgiveyouoneminin.T:Wow!allofyoudrewabeautifulpicture,andnowIgiveyouonemoremimintotalkaboutwhereisthething在学生讨论期间教师在黑板上粘贴一张大大的图片，图
6、片上有一个教师自画home的轮廓图（仿照课本46页）II、Presentation:1、Leadingoutthewords.T：NowI.haveanewhome,Iwanttogiveittoyou,我把你们分成四个小组，然后我们来PK，那个小组赢了我就送哪个小组一个房间，OK?Thereare5rooms,ohIdon’tknowwhatarethey,let’sfindouttogether.展示第一张课件：Ohtherearemanybookshere,intheroomone,therearesomanyb
7、ook.你们能猜出是什么房间吗？什么房间可以放很多书的？Ss：书房？T：Really??看看是不是书房啊？（老师继续展示下一张课件，课件写着：study）Oh？Whatisstudy?Canyouguess?猜得出什么是study吗？？Ss：书房！！T：好，那我们来看看究竟是不是书房，Lookattheblackboard.Oh!Study!!Thisisastudy,真的是书房，youaresosmart.Ok,followme,study,study,thisisastudy,Icanseeastudy.(学生跟老
8、师读两遍)以类似以上的形式，利用课件与黑板上的画有大房子的纸片，导出bedroom,bathroom,Kitchen和livingroom.2、Practice:1、活动，操练单词a、看老师手中的单词卡，跟老师读，老师读错的，做闭嘴的的动作，老师读正确的，跟老师一起读。b、与老师PK,看课件读单词，先小声再大声。老师先示范，再让同
