四年级英语上册unit4myhome教案

《四年级英语上册unit4myhome教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、四年级英语上册Unit4Myhome教案四年级英语上册Unit4Myhome教案PartALet*siearnLet'sdo白马井镇中心学校范高兰教学目标：1.能听懂、会说：Thisismyhome.并能简单描述自己的房间。2.?能听、说、认读study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen等单词并能在日常生活中运用。3.能听懂Let'sdo部分中的指示语，并能按指令做出相应的动作。4.学唱歌曲"DonkeyDonkey”。?5•结合生活实际创设情境，使学生巩固所学的新单词,进行语言训练，激发他

2、们对家的热爱，鼓励他们大胆设想自己未来的家。教学重点：1.听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitehen02.学习表示指令的词组。教学难点：1.单词study,bathroom,bedroom的发音。2•让学生在语言的复习巩固活动中听、说、认读单词。教学准备：1.教师自制的单词卡。2•教师使用的study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen图片。2.教师使用的课文挂图P46页Let'siearn部分。教学过程一、Warm-up，ssingt

3、hesong^DonkeyDonkeyvtogether・T:Boysandgirls,nowweareallinthewhereisAmyDoyouknowMaybeshe'sat'sgoandfindher,0K?Ss:OK!二、PresentationA.单词导呈1•利用挂图呈现一栋房子，并对学生说：Look!ThisisAmy?s，sveryITherearesomanyrooms.然后扌旨着某个房间中摆设的物品问学生:T:Whatsthis?S1:It，sadesk/chair・T:Whatarethey?S2:The

4、yarebooks・T:Oh,adesk,achair,somearethey?Doyouknow?Theyareinthestudy.教读、板书、练读单词study01.出示bedroom的图片，问学生：Whatcanyousee?当学生回答出bed时，教师说：Yes,itsabed.Wecanhaveasleepinthebedroom.（做动作帮助学生理解）Thisisabedroom.教读bedroom,并板书，让学生认读。3•岀示bathroom的图片，问学生：Isthisastudy?Isthisabedroom?学

5、生会回答：No.告诉学生：Thisisabathroom・Wecantakeashowerinthebathroom・（用动作帮助学生理解）教读单词bathroom,并板书，让学生认读。4・出示livingroom的图片，问学生：Isitabathroom?学生回答：No.教师肯定学生的回答：Good.It'snotabathrooni.It'salivingroom・随后I、可学生:Whatcanyouseeinthelivingroom?学生可能说出:IcanseeaTV.教师接着说：WecanwatchTVintheliv

6、ingroom.教读单词1ivingroom,并板书，让学生认读。5•教师做出切菜的动作，教师可让学生用中文说出这是老师平时在哪儿做的事情。然后教师说：I'minthekitchennow.教读单词kitchen,并板书，学生认读单词。教师出示图片让学生说句子：This?is?a?kitchen.?教师补充：Ifyouarehungry(做饥饿状)，youcangotothekitchen,haveasnack(做吃饭状).6.听录音跟读单词。B.合作学习1.大小声朗读单词：教师大声读，学生则小声读；若教师小声读，学生该大声读。

7、2•粘泡泡糖游戏：边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖”。学生问：“粘哪里？”老师回答：“粘厨房。”那学生就必须说出厨房的英语单词，以此类推。三、Practice1.看口型猜单词教师不出声地做一个单词的口型，如“livingsoom",让学生猜是哪个单词，谁先猜出来谁大声说出来。然后，请一名学生代替老师继续做口型，其他同学抢答。'sdo(1)教师先播放一遍让同学自己听，然后第二遍的时候是教师教读。(2)听单词、做动作、说指令教师每说一个单词，学生听到后做出在相应的某个房间里做事情的动作，如：教师说出study,gotothestud

8、y.学生听到后可以做出在读书的样子。教师根据学生们做的动作，继续引导：Readabook.让学生边跟着说边做动作。教师说前一部分的指令，让学生说后一部分的指令并做出相应的动作。教师：Gotothelivingroom.学生：WatchTV.Gotothestud