分数的基本性质演示文稿1

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1、分数的基本性质下村完小王灿林2012年4月5日活动一：复习铺垫复习要求：1、独立思考，自主完成；2、组内相互订正，共同帮助学习有困难的学生完成；3、指名交流、共同订正。想一想，填一填。（1）2÷3=，=（）÷（），分数的分子相当于除法算式中的（），分数的分母相当于除法算式中的（），分数值相当于（）。（2）12÷2=（12×10）÷（2×）=6300÷60=（300÷）÷（60÷30）=5在除法中，被除数和和除数的数（除外），不变。（3）在分数中（）不能为0，在除法算式中（）不能为0。75被除数除数商1030同时乘或除以相同0商分母除数活动二：探究分数的基本

2、性质关键问题：什么是分数的基本性质？活动流程：1、自主看图，用分数表示出涂色部分，并比较三个分数的大小；2、自主观察它们的分子、分母按照什么规律变化，并完成学习卡。3、自主根据分数与除法的关系及除法中商不变的性质，自己尝试总结分数的基本性质，并想一想同时乘或除以0可以吗？4、小组内交流自己的学习成果，讨论并形成小组成果，用剪刀石头布方法确定交流代表。5、小组进行交流总结，师生共同梳理知识。6、时间15分钟。看一看，想一想，填一填。1、这三个分数分别是（）、（）、（），他们的大小（），可以表示为。（填“>”“<”或“=”）2、从左往右看，分子、分母同时扩大（

3、）倍，也就是分子、分母同时乘（）；从右往左看，分子、分母同时缩小（）倍，也就是分子、分母同时（）。但分子、分母不管是同时乘或除以（）的数，分数的（）不变。3、分数的分子、分母同时乘或除以0，分数的为0，这个分数就没有意义，所以。4、分数的的数（除外），分数的不变，这叫分数的基本性质。5、根据上面分数大小不变的规律，举出几组分母不同但大小相等的例子：；。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，（0除外），分数的的小不变。这叫做分数的基本性质。活动三：小小训练场关键问题：怎样把一个分数化成分母不同而大小不变的分数？例2及做一做。活动要求：1、独立

4、思考，自主完成。2、组内交流，说明理由。3、班级交流订正。4、时间6分钟。辩一辩1、判断对的划√，错的划×，并说明理由。（1）分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也缩小5倍，这个分数的大小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，它的大小不变。（）（4）（）将与上边大小相等的分数用直线连接起来找朋友活动四：课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？