2019年(春季版)六年级语文下册《桥梁远景图》导学案 冀教版

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1、2019年(春季版)六年级语文下册《桥梁远景图》导学案冀教版【学习目标】1、把握文章内容2、理清文章的说明顺序3、了解有关桥梁的知识。4、激发学生以科学的精神进行大胆而合理的想象。5、分析本文的说明方法6、品味本文语言的准确性和生动性。【学习重点】1、把握文章内容和基本结构2、分析本文的说明方法【学习难点】1、品味本文语言的准确性和生动性2、激发学生丰富而合理的想象。【自学导航】1、作者茅以升是我国著名的（）、（）、（）。他主持设计的（），是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——

2、（）和（）的建造。他是中国近代桥梁工程学的重要奠基人。同时作为一名教育家，他积极倡导科普教育，编写《桥话》《中国石拱桥》等大量的科普文章。2、正音承载()颠簸()桥墩()板凳()点缀()极薄()水涨()船高小巧玲珑()袖()珍轮廓()妨碍()随身携()带3、释词:①小巧玲珑:②水涨船高：③潜力：④妨碍：⑤点缀：【速读课文，整体感知】1、本文的说明对象是什么?2、文章中哪些段落是作者对未来桥梁的展望？【再读课文，深入感知】1、作者开篇采用什么方法引入课文?这样写有什么好处?2、第二自然段中的板凳指什么?为什么把桥比喻成板凳呢？“

3、桥是什么?不过是一条板凳。”这句话采用什么修辞法？3、第三段在文章结构上的作用4、作者介绍未来的桥梁是从哪两个角度来分析的呢？【当堂检测】1、常识填空（1）“胜似闲庭信步”语出词《》。（2）说明文的说明顺序包括（）、（）、（）（3）说明文的常见的说明方法有（）、（）、（）、（）（）、（）、（）（）、（）2、在横线上填入恰当的关联词语：⑴飞机的速度　　　快，　　　地球还只是这么大，　　　人口也在增多，将来人们全都坐飞机上了天，挤来挤去，还能飞得快吗？⑵桥的构件　　　现在的直通通的棍子，　　　柔和的，有如花枝一般；它　　　头尾同样

4、粗细，　　　全身肥瘦相同的。⑶这种长了“翅膀”的车子，越来越多，将来在大河修桥时，　　　在水里造几个桥墩，当车子跳上第一个桥墩，　　　桥墩的反弹，　　　跳上第二个桥墩，　　　河面多宽，多跳几跳，　　　跳过去了，这样的“无梁桥”，该算是最进步的桥吧！3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）。A这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。B从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。C回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。D西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地

5、游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。4、作者在说明桥的三个要素时，运用什么说明方法？并具体分析。答。5、说说将来的桥梁会有哪些变化？答：【能力训练】阅读下面各段，回答后面问题。将来一定会有没有水中桥墩的大桥。现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河里有很多桥墩。但到将来，像这样的长桥，或者更长的桥，如果有需要的话，只要一个桥孔，就可以跨过江了。江中没有桥墩，对于过船、过水，当然好得多。这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海。将来在很深的水里造桥，不必把桥墩沉到江底，而把桥墩做成空心的箱子，让它浮在水中。桥上无车时，它就浮得高些

6、，桥上有车时，它就浮得低些。这些高低当然不能相差过多，以免行车困难。同时，还要把各孔桥梁，从桥的这一头到桥的那一头，牢固地联系在一起，使整个桥梁成为一体，车在上面走，不致颠簸不稳。1．选段中加点的“一定”、“约”两个词能不能省去，为什么？答：2．第一段中运用了哪能说明方法，有什么作用？答：3．试归纳选文的中心与层意。答：参考答案：说明对象：桥梁远景图1、D　4、：运用作比较的说明方法，把桥与板凳相类比来说明桥的结构；还运用了分类的说明方法，分别说明了桥梁、桥墩、基础三要素　5、将会有可以弯曲的桥、很小很轻便的桥、无梁飞渡的桥。

7、能力训练：阅读、１．不能省去。“一定”表示将来肯定会有没有水中桥墩的大桥，而“约”表明三公里只是一个大概的估计。如果省去，说明语言就不严密准确了。２．运用了举例子和例数字的说明方法，通过举黄河铁路桥的例子，来说明将来没有水中桥墩的大桥的远景，运用列数字说明桥的长度，这样起到了具体准确说明事物的作用。３．选文的中心是：将来一定会有没有水中桥墩的大桥。一层（1段）：介绍江中没有桥墩的大桥。二层（2段）：介绍桥墩浮在水中的大桥。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页