六年级语文检测题1

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1、六年级语文检测题一、看拼音，写词语。（10分）jìngmìzhēnzhìkuíwúyōulǜwēixié（）（）（）（）（）ménglóngqǐnbuanxíbàoqiànyíshì（）（）（）（）二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）唱和．(héhè)刚劲．(jìnjìng)树冠．(guànguān)要挟．(xiáxié)因为．(wéiwèi)松脂．(zhǐzhī)沉闷．(mēnmèn)塞．外(sàisè)三、填字成词，再选择合适词语的序号填在横线上。（4分）①愚公（）山②独（）匠心③秋高气（）④革长（）飞⑤迎（）而上⑥守株待（）上面这些成语中，来源于寓言故事的成语是，反映

2、季节特点的成语是。四、按要求做题。（8分）1.奥运赛场上，到处飘扬着五颜六色的红旗。（在原句上修改病句）2.江姐是一名优秀的共产党员（换一种说法，句意不变）。3.仿写句子。我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们热爱，就像。我们热爱，就像。4.请写一句环保广告语，。5.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘的。”改为第三者转述：。6.仿写句子。（1）漓江的水真清呀，清得可以看见江底的沙石。这场雾真大呀，（2）花丛里，蝴蝶翻飞，跳着欢快的舞蹈。池塘里，青蛙鸣叫，五、根据课文内容填空。（15分）1.捡起,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香,拾细数精致的纹理，我看到了它，在

3、它们走向泥土的途中，我加入了这的仪式……2.印第安又喜爱，喜爱，喜爱，空气对我们来说是宝贵的，因为一切生命都需要它。3.在“革虫的村落”里，我看到了、游侠回村、、演奏音乐、等场景。4.从开学到现在，我认识了许多人物，的桑娜、詹天佑、的老教授，的残疾青年，其中我最喜欢的是（谁），因为。六、阅读短文。（一）画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。1.读一读，写出这则文言文的主要意思。（2

4、分）2.为什么先画完蛇的人没能喝到酒呢？（2分）3.从这个故事中，你得到了什么启示？（2分）（二）蜜蜂的报复印度一个不知名的小村，一次一列火车进站。司机伸出头去看信号指示灯，指示灯上爬满了蜜蜂，看不清是信号是让进站还是停止。司机生气地喊：“”一只小蜜蜂落在了他的脸上，他狠狠地一拍：“拍死你，混蛋”还没等这只蜜蜂落地，一下子涌来无数只蜜蜂，它们飞进车厢，满满地叮在了司机的身上，列车一下子撞到了另一列火车，五节车厢里的人死的死伤的伤。人们建议把这段路上所有的树砍光，让蜜蜂无家可归而滚蛋；有人建议召集全国消防人员用药喷蜂巢，把所有的蜜蜂都杀死……由于种种原因，没能实施。三年后，一个小男孩背着满

5、满一袋花种，在离小站百米处洒下，夏天，到处开满了五颜六色的花，引来无数蜂蝶，后来蜜蜂就把蜂巢搬到了这里。让无数人头痛的困难让这个小男孩解决了。小男孩还在信号灯边上插上一个木牌，上面写着——“嗨，不要打它！”小男孩说：我的爸爸三年前死在那次事故中。蜜蜂是我们的朋友，只要我们不去伤害它，它也不会伤害我们。1.联系上下文，把文中划线部分补充完整。（2分）2.人们都提了哪些建议，在文中用“”划出来。（2分）3.小男孩用了什么方法引走了蜜蜂？你觉得这个方法好在哪里？（3分）4.结合全文，谈谈你对题目“蜜蜂的报复”的理解。（3分）（三）在如水的月光下，两对狼眼闪着莹莹的绿光，仿佛四团忽明忽暗的磷火从

6、一块石头上冒了出来。那是两只饥饿的狼。我的身体不由地颤抖起来，母亲用左手紧紧地揽着我的肩，我侧着头，用畏惧的双眼盯着那只将要进攻的狼。隔着厚厚的棉袄，我甚至能感觉到从母亲手心浸入我肩膀的汗和潮润。我的两耳紧贴着母亲的胸口，我能清晰地听见她心中不断擂动着的狂烈急速的“鼓点”。然而母亲面部表情却是出奇的稳重与镇定，她悄悄地伸出右手，慢慢地从腋窝下抽出那把尺余长的砍刀。也许是慑于砍刀逼人的寒光，两只狼迅速地朝后退了几步，然后前腿趴下，身体变成一个弓状。我紧张地咬住了自己的嘴唇，我听母亲说过，那是狼在进攻前的最后一个姿势。母亲终于长嚎一声，突地腾空而起，身子在空中划了一道长长的弧线向我们直扑过来

7、。在这紧急关头，母亲本能将我朝后一拨，同时一刀斜砍下去，没想到狡猾的母狼却是虚晃一招，它安全地落在离母亲两米远的地方，刀没能砍中它，它在落地的一瞬快速地朝后退了几米，又作出进攻的姿势。就在母亲还未来得及重新挥刀的间隙，狼崽像得到了母亲的旨意紧跟着飞腾而出扑向母亲，母亲打了个趔趄，跌坐在地，狼崽正好压在了母亲的胸上。在狼崽张嘴咬向母亲脖子的一刹，只见母亲伸出左臂，死死地扼住了狼崽的头部。由于狼崽太小，力气不及母狼，它被扼住的头怎么也动