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时间:2019-08-05
《2019年(春)三年级音乐下册 第2课《摇船调》教案 人音版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年(春)三年级音乐下册第2课《摇船调》教案人音版教学内容:学唱歌曲《摇船调》教学目标:1、用优美、圆润的声音演唱歌曲,并能进行歌词的创编。2、通过表演《摇船调》,感受童年生活的乐趣。3、了解台湾民歌,认识反复跳跃记号。教学重点:能用优美、连贯的声音演唱歌曲。难点:歌曲中的一字多音和附点切分节奏。教学准备:钢琴、课件教学过程:一、组织教学1、听《摇船调》伴奏音乐进教室。2、师生问好,安定情绪。二、情境导入解决歌曲《摇船调》的部分旋律和节奏。1、导入:大家知道农历五月初五是什么节日么?(端午节)2、师:五月初五是端午节,是中国民间的传统
2、节日。这一天,人们都有哪些风俗习惯呢?(吃粽子、赛龙舟)3、课件出示“赛龙舟”的场面,动脑筋怎样让龙舟划得整齐?(口令、击鼓、唱歌)4、教师范唱“嗨呀罗的嗨呀”,实践中认识反复跳跃记号。5、学生模唱,解决歌曲中的难点句,熟练后加入律动唱。6、节奏训练(1)猜谜游戏:解决歌曲中的节奏。师:我们的四艘小船划得真不错,休息一下做个游戏吧,看看是什么游戏?生:猜谜游戏要求:请你们用和老师相同的节奏来回答问:XXXX·︱XXXXXXO︱A、什么圆圆,在呀在半天哟?XXXX·︱XXX·O︱B:什么圆圆,在河边?XXXX·︱XXXXXXO︱C、什么圆圆,
3、街呀街上卖呀?XXXX·︱XXX·O︱D、什么圆圆,在眼前?答:学生自由答,再板书标准答案。(2)按照节奏编个谜语给大家猜。三、寓教于乐学唱新歌:1、初听范唱师:台湾小朋友也曾编过这样的谜语,听听他们给出的谜底是什么?。2、师生对唱,学习歌曲A部分。A、一问一答对唱,学习前4句。B、一气呵成对唱。实践中知道“一问一答的演唱形式叫对歌”。3、完整演唱歌曲,出现问题及时纠正。四、创造表现1、介绍“摇船调”。《摇船调》是一首船歌,它是劳动人民在水中划船时演唱的歌曲,具有悠扬漂动的感觉。2、再听,找找:哪些地方旋律是悠扬的,哪些地方是有力的?讨论歌
4、曲的唱法:前面4乐句旋律比较悠扬,唱时要连贯、轻柔。后面衬词要有力、断音演唱;结束句演唱要连贯、抒情。3、指导学生有感情演唱表现船歌特点。4、在这首台湾民谣中反复提到两个字,是什么呢?(圆圆)这两个字有什么特别的意思呢?(“圆圆”寓意着台湾和大陆同胞能够早日团圆。)5、让我们用优美地歌声来祝福台湾人民早日回到祖国母亲的怀抱。(放伴奏音乐)五、拓展延伸:“对歌”游戏。师:瞧,台湾小朋友向我们喊话了:哎,来对歌罗!你们敢接受挑战么?A、一条船问,四条船答。师:谁来当提问人,请上老师这条“船”,其余四条“船”上孩子一起回答。记住:该谁演唱谁起立,
5、谁愿意当船夫?(教师分别选出各组船夫,发船桨给他们。)B、对第一次对歌加以评价。C、男生问,女生答。D、四人岸上问,四人船上答,要求:改变谜底回答。E、改变谜面,四人岸上问,四人船上答。F、教师改变旋律问,四条船答。(采用《吉祥三宝》旋律)六、完美结课今天,我们不仅了解了问答对歌,还体会到了对歌的乐趣。最后,让我们在这首优美的歌声中,唱着歌划着“船”离开教室。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页
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