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时间:2019-08-05
《2019四年级语文上册 第六单元《古诗诵读 别董大》教案2 鄂教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《别董大》 教学目标: 1.理解“曛、知己、君”等词在句中的意思。 2.理解诗句的意思,想象诗歌所描述的意境。体会诗人在诗中表达的思想感情,体会朋友间的深厚友谊。 3.正确流利有感情地朗读古诗,背诵并默写古诗。 教学重难点: 重点:正确流利有感情地朗读古诗,背诵并默写古诗。 难点:体会诗人在诗中表达的思想感情,体会朋友间的深厚友谊。 教学过程: 一.激趣导入 1、认识新朋友,想一想与朋友分别时的心情,从而引出古人分别时的心情是怎样的。今天,我们学习一首送别诗《别董大》。 2齐读课题 3、释题:别:分别。 二.出示学习目标 学生齐读学习目标,通过探讨,提出目标问题
2、。 三.初读诗文,整体感知 1、学习诗文(范读、自渎、男女分角色读) 2、自学古诗,想一想这首诗主要写了什么? 3、汇报。把你们初读的收获和体会谈一谈。 四.再读诗歌,探究诗意,感悟诗意 1、通过再学,学生提出问题<诗中那句是写景的,那句是作者的劝勉?>指名读) 2、背诵并默写诗歌(指名背和全体背结合,教师做评价;学生自己写,同桌检查并更正) 五.升华延伸 这一句句激动人心的文字,这一首首流传千古的文字,让我们激动不已。现在,老师再给同学们推荐这样的文字(出示《送别》),大家一起读一读。 六.作业 1、课内作业 《别董大》是代边塞诗人写的。这首诗的前两句描写了的景色
3、;景中寓。后两句的意思是: 表现了诗人的胸怀。 2、课后作业 <配套练习>第一、第二及理解古诗,完成练习第1题。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页
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