有趣的象声词

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1、说话训练：有趣的象声词李洁2016.11一、听一听，说声音。1、同学们，咱们来玩个游戏好么？老师说一个画面，你们说出你能想到的声音。比如我说，风可真大呀！你们就说——竖起你们的小耳朵，要开始咯：（1）小水滴滴下来。（真动听）（2）远处，传来一阵雷声。（这是一个ABB的词）（3）过年了，爸爸和哥哥在外面放炮竹呢！（还可以用什么？）2、刚刚我们说的这些表示声音的词，都有一个共同的名称，它们叫作：象声词。（板书“象声词”）一起读：象声词3、请你也像这样用一句完整的话说说你所知道的象声词。（如果学生句子不通，一定要纠正）提示：像老师一样说一个场景以及其中发出的声音。……

2、你看，多有趣！4、老师也为大家请来了一些象声词小伙伴，大家看，象声词形式很丰富，有像“嗖”“啊呜”“哐当”这样一个字两个字的，也有三个字四个字的，有像“嘀嘀嘀、哗哗哗”这样的重叠的，也有像“叮铃铃”这样ABB的词，还有像“滴滴答答”这样——AABB的词。你看，多有趣啊，这就是我们今天要学习的——有趣的象声词（板书：有趣的），来，一起读。5、请大家自由读一读屏幕上的词语。二、填一填，知作用。1、我们已经认识了象声词，那怎么才能正确的运用象声词来叙述一件事或一个场景呢？2、你们看，有个小朋友是这样写的。（请生读）我把门推开，只见弟弟在房间里哭着，爸爸却在沙发上睡着了

3、。天哪，电话铃响了，我赶紧冲去接电话。3、姐姐看到她的内容后，说：你写的很不错，如果能加上一些声音，你的文章会更精彩。不信，咱们一起来帮他改一改吧！请同学们在横线上填上合适的象声词。“______”一声，我把门推开，只见弟弟在房间里“_______”地哭着，爸爸却在沙发上睡着了，发出“______”的声音。“______”天哪，电话铃响了，我赶紧冲去接电话。根据你们所说的，老师加上了这些象声词（ppt弹出）请同学们一起读一读。4、加上象声词后，有什么好处呢？（更生动、表达更准确、让人看到画面）5、小结：这下你相信了吧，加上象声词，这样更精彩了，姐姐做得真对呀！区

4、区几个字，学问可不少。画面是静止的，大脑却是灵活的。所以我们在叙述时可以把这些象声词合理地运用进去。（板书：合理运用）三、写一写，会运用。1、接下来，老师放一段《猫和老鼠》的动画片，请大家一边看一边认真听：你在什么场景里听到了什么声音？你也可以小声模仿一下。（播放动画）3、用一句话说说你刚在什么情节里听到了什么声音？（师相机板书）4、想再看一遍动画吗？这一次，大家仔细看，尽量记住动画片的情节，待会请你们说一说。（再次播放动画）师相机提示：老师帮助你们把这个故事分成了3个部分，请看图5、我们有三个大组，请同学们每个组选择一个部分，练习说这个故事，注意用上合适的象声

5、词。生分组，自由说（2分）（师巡视指导1.2组）接下来，同桌位互相交流，互相补充情节（师巡视指导3组）（4-5分）6、接下来，我们进行交流,师相机指导，并请生评价。四、说一说，促提升看着动画片听着声音，我们能借助象声词说好故事，那咱们接下来加大难度，看到生活中的一些场景图片，你还能想象出象声词，说好内容吗？（出示图片）1、雷雨提示：下雨前会有哪些声音？（风声、雨声、雷声、蝉叫声）2、炒菜提示：这幅图里会有哪些声音？（水声、切菜声、炒菜声、油烟机声……）五、谈一谈，说收获。请大家回家把这个故事说给爸爸妈妈听，一定要用上象声词喔，让他们给你评评分。