英语人教版六年级下册一般现在时态复习课教案

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1、一般现在时态复习教案平安小学杜银屏一、知识目标：1通过复习能比较熟练地掌握一般现在时的用法。 2能综合运用所学的日常交际用语和句型。二、技能目标：培养学生的语言运用能力，体现语言的实际性和交际性。三、情感目标:在教学活动中，培养学生的观察、记忆、思维和想象能力，发展学生的发散思维能力。四、教学重难点：理解并掌握一般现在时的用法。五、教具准备多媒体课件、听力材料、学生个人信息卡六、教学过程描述Step1Freetalk:T:Whatdayisittoday?S1:It’s…T:What’sthedate?S1:It’s…T:What’stheweatherliketoda

2、y?S1:It’s…T:Whatlessonsdoyouhavethismorning?S2:Ihave…T:Whatsubjectdoyoulike?S2:Ilike…Step2复习一般现在时，主语是第一、二人称时的用法1T:Ithink,allofyoustudyEnglishwell.Youknow,Ihaveanewfriend;hestudiesEnglishwell,too. Doyouwanttoknowhim? Nowyoucanaskhimsomequestions.S:人机对话，问Billy 如下问题What’syourname?Howoldarey

3、ou?等 T:Let’sreadBilly’sselfintroduction.T:Nowpleasefillinyourinformationcard.S:学生填写自己的信息卡，并模仿Billy的自我介绍，向全班汇报。Step4 3复习一般现在时，主语是第三人称单数时的用法1T：Look,thisismygoodfriend,MissJi.Ppt7Youcanaskmethesequestions.Howoldisshe?Wheredoesshelive?Andsoon.Canyoutry?2T:Ihaveanotherfriendinourclass.Canyoug

4、uesswhomyfriendis? S:Isyourfriendaboy?Wheredoeshelive?Doeshejumphigh?…Ithinkyourfriendis… T:Yes,you’reright./No,you’rewrong.3T:Nowlet’sguesswhoyourfriendis.4Introduceyourfriendforus.Step4总结一般现在时的用法1这节课，我们复习的是一般现在时的用法，一起来看一看一般现在时的“自我介绍”！Hello！大家好，我叫“一般现在时”，你想知道我的故事吗？                     下

5、面请看我的面目—我的构成：     我常常与often,usually,Sometimes,onSundays等词连用,动词用原形。不过当主语是第三人称单数时，要在动词后加s或es。例： Ioftenreadbooksathome.      Sheplaystheviolineveryday.      如果是疑问句，还要用助动词do （主语是第三人称单数用does）构成，动词用原形。例： Doyouusuallyplayfootballafterschool?      WhatdoeshedoonSundays?2我们知道一般现在时，主语是第三人称单数时动词会有变

6、化。我们一起来总结一下，有哪些变化呢？顺口溜：肯定句中，他、她、它       动词后面加尾巴。一般动词直接加s有些加es以辅音字母加结尾的，变y为i加es3读一读变化后的动词。。Step5Let’sdosomeexercise.Step6Homework介绍你自己。  要注意一般现在时的用法哦！