三年级下英语教案-Unit 2 In the library2-译林版(三起)【小学学科网】

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1、xiaoxue.xuekeedu.comUnit2Inthelibrary[单元教学内容]Unit2Inthelibrary[单元教学目标]1、能听、说、读并拼写单词：shouteatruntalksleepdrink。2、能听懂、会读、会运用祈使句的否定句：Don’tshout/eat/run/talk/sleep/drink。3、能诵读歌谣“Don’ttalk,Tom!”。4、能发现和朗读辅音字母“p”的发音规律。5、能熟练表演文中的小故事。6、能读懂动画中的幽默之处[单元教学重点、难点]1、能听、说、读并拼写单词：shouteatruntalksleepdrink。

2、2、能听懂、会读、会运用祈使句的否定句：Don’tshout/eat/run/talk/sleep/drink。[单元课时设计]第一课时Storytime第二课时第三课时第四课时第五课时[单元学情分析]第一课时[教学内容]Storytime[教学目标]1.能初步会听、说、读并拼写单词：shouteatruntalksleepdrinklibrary2.结合动词，听懂、会读、会运用祈使句的否定句:“Don’t…”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xiaoxue.xuekeedu.com，并会用“I’msorry.”来回答。3.能初步听懂，会说，会拼读词组inth

3、elibrary4.使学生树立公共场合基本文明礼仪观念，懂得遵守公共秩序，培养学生正确的人生观和价值观。[教学重点、难点]能听懂、会读、会运用单词shouteatruntalksleepdrinklibrary,并在适合的场合正确运用祈使句。[学情分析][教学准备]单词卡片、PPT[教学过程]Step1.WarmingupStep2.Pre-reading1.GreetingT：Classbegins!Ss：Standup!T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissLi.T:Sitdown,please.1、FreetalkStep3W

4、hile-reading1.wordsT：Shh!Don’ttalk.Guess!WhatamIsaying?S：不要说话出示talktalkabout:谈论关于Let’stalkaboutbooks.TalkboutcoloursT：Whenyouarehappyorangry,howcanyousay?S:….T:Look!LiuTaoisveryhappy,andhesayshellotohisfriend.Ishetalking?S:No出示shout/au/blousemouseT：What’sthis?Ss:It’sapig.T:Yes,helikeseati

5、ng.Doyoulikeeatinganddrinking?出示eat,drinkeat/i:/teacherdrink/dr/dress出示谚语《Eatanappleaday,cankeepthedoctoraway.》每天吃一个苹果,可以保持身体健康。T：Pigislazy.Sohewouldliketosleepaftereating.出示sleepee/i:/sweetT：Look!Whoisthis?Ss:LiuXiang.T:Whatishedoing?Ss:…　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xiaoxue.xuekeedu.com出示runu/

6、^/buspuppet2.Practicea.Readafterteacher.(加动作练习)b.Readafterthetape.1.导题Unit2InthelibraryT:Look!Aretheyinclass?S:No.图书馆T:Theyareinthelibrary(出示inthelibrary)like–libananalibrary-inthelibraryT:Today,let’slearnUnit2Inthelibrary.Look!1.教授storytimea.Watchandanswerthequestions.--Whoareinthelibrar

7、y?—YangLingandLiuTao--WouldYangLinglikethesweet?—No.b.Watchthecartoonandreadafterit.c.Readinagroup。d.ActStep4Consolidation1.Funtime---makeandsayT:Let’sdrawsomepictures.呈现标志，让学生猜是什么意思，发挥想象力在P14页画上标志，让同桌猜。加第一单元图片做禁止标志,让学生练习“Don’t…”祈使句和否定句的含义Step5SummaryWehavelearntUni