《掷一掷》研学案

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1、五年级上册《掷一掷》研学案学校：年级：学生姓名：【学习内容】五年级数学上册50～51页【学习目标】通过本次活动，亲身经历观察、猜想、试验、验证的学习过程，综合运用所学知识来探讨事件发生的可能性大小,培养提出问题、分析和解决问题的能力。【学习重难点】探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9居多的原理。【研学过程】（自主、合作、研究学习）课前研学1、想一想:掷一个骰子，可能掷出哪些数字？掷出每个数的可能性相等吗？2、想一想：掷两个骰子，面朝上的两个数的“和”可能有哪些数？它们掷出的可能性一样吗？课中导学一、研学内容：探究一：一起掷，得到两个数，它们的和可能有哪些？一起掷两个骰子，面朝上

2、的两个数的和可能是：。想一想：两个数和可能是1或13吗？为什么？探究二：哪些和出现的可能性大？哪些和出现的可能性小？活动1：掷一掷。同桌两人进行掷骰子游戏，并把游戏结果记录表中记录。游戏双方赢的次数合计王大伯（2、3、4、10、11、12）庄家（5、6、7、8、9）活动2：同桌两人进行掷骰子游戏，轮流掷，掷到和是几，就在下面的统计图上涂一格，涂满其中任意一列，游戏结束。我发现两个数的和出现可能性较大的是：想一想：为什么这几个和出现的可能性比较大？10523456789101112两数的和探究三：为什么这几个和出现的可能性较大？下面表中最上面和最左边表示两个骰子上的点数，请你把所有可

3、能出现的和算出来，再认真观察，看看有什么发现？四人小组交流一下。填一填：同时掷两个骰子，（1）点数和是2、3、4、10、11、12的一共有（）个；点数和是5、6、7、8、9的一共有（）个。（2）掷两个骰子出现和为5、6、7、8、9的可能性比2、3、4、10、11、12的可能性要（）。二、研学应用：23578有5张数字卡片，小明和小红玩抽卡片的游戏。任意抽两张卡片，将卡片上的数字相乘，积是单数算小明赢，积是双数算小红赢。这个游戏公平吗？为什么？课后思学这节课你的表现如何？能得到几颗星？自己评价一下。我学会了知识我能大胆发表意见我学得很开心