Unit3MyfriendsALetlearn(简案)

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1、Unit3MyfriendsALet’slearn大埔小学：郭爱玲教学目标：1、知识目标：能听懂、会说Myfriendisstrong.Hehasshorthair….”并能在实际情景中运用；能听、说、认读friends,long/shorthair,strong,quite,thin等单词和词组。2、能力目标：（1）能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。（2）能结合新旧知识提高综合运用语言的能力。3、情感目标：（1）努力创造一种和谐、平等、宽松的课堂氛围，让学生乐于学习，敢于表达、交流自己的看法和想法。（2）注重培养与人交往的能力。4、拓展目标：能听、说shortblack

2、hair、music、sportspainting等单词及句子What’shis/hername?His/Hernameis…5、教学重点：（1）单词及词组的正确听、说、认、读。（2）用以上形容词来描述自己的朋友。教学难点：（1）单词friends、thin、的发音。（2）I have...与 He/She has...中的have，has 的用法。课前准备：课件、图片、词卡等。教学过程：一、Warmup1、播放三下Unit6ALet’sdo.2、Freetalk.Keypoints:Lookat….It’s….I’mtall/short.You’reshort/tall二、p

3、resentation.1、Teach:longhair、shorthair.⑴PPT呈现一个长头发女孩和一个短头发男孩。T：ThisisXX.Shehaslonghair.3ThisisXX.Hehasshorthair.⑵领读单词longhair、shorthair。⑶T：Lookatme,Ihavelonghair.Doyouhave…?（指名回答）引出句子:She/Hehaslong/shorthair.⑷看图说句子PPT呈现ZhangPeng和Amy图让学生说句子。1、Teach:quiet在对单词看图说句子后，教师示意学生安静下来从而引出单词quiet。2、Teac

4、h:friendsPPT呈现照片引导学生说句子：XXisquiet.XXisnotquiet.Buttheyaregoodfriends.3、同法教学单词：strong、thin.4、Let’schant.5、Freetalk.Keypoints:Who’syourbestfriend?Guess!She/Heis…She/Hehas…She’sXX.6、播放拓展材料（根据需要选择）三、Freetalk.Sentencestructures:Ihaveafriend.Boyorgirl?He’s/She’s…He/Shehas…What’shis/hername?His/Her

5、nameisxx.He/Shelikes…His/Herfather/mother…isa…Keywords:quiet,thin/strong,big/small,tall/short,long/shorthair…English,Chinese,music,sports,painting,blue,green…teacher,doctor,nurse,worker,farmer,policeman…一、总结。二、Singasong“Friends”.三、Homework.1.Readingthenewwords(10minutes).2.Introduceyourfrien

6、dstoyourfamily.33