《春酒》简案

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1、八年级语文下册第十九课《春酒》教学简案叶县昆阳中学符曼红2013年3月21日《春酒》教学简案教学目标：1、了解作者情况，识记并理解生字词。2、品味本文的传神语言及细节描写。3、领会本文在素淡的文字中流淌的浓浓的思乡之情。教学重点：品味文章传神的语言。教学难点：引导学生理解作品的思乡怀旧之情。教学方法：情境教学法朗读教学法讨论点拨法品读鉴赏法课时安排：一课时达标过程：一、导入新课板书课题简介作者由学生对春节的感受导入二、出示学习目标三、检测预习1、读准加点的字：枸杞薏仁斟酒家醅炮制煨炖2、解释下列词语：一马当先顾名思义如法炮制家醅四、识春酒知文意指名学生朗读课文，其他学生边听边

2、思考：1、什么是“春酒”？2、作者围绕春酒写了儿时在故乡的哪几件事？写这些事有何意义呢？五、品春酒谈感悟请学生用自己喜欢的方式跳读课文，边读边勾画出精彩的语句和细节描写，品一品，体会其中蕴含的感情。示例：“我呢，就在每个人的怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”六、酿春酒悟情感多少年后，身处异地他乡的琦君还念念不忘以至于如法炮制八宝酒，但总觉得这里面少了什么。少了什么呢？请齐读后两段，思考：作者怀念的仅仅是春酒吗？进一步体悟情感，揭示主旨。七、拓展延伸有许多古诗名句都表达了游子的思乡之情，你都知道哪些呢？说给同学们听听。八、小结（幻灯显示）琦君说过：“人和花草树木一样

3、，都有自己的根。”是啊！故乡是一个人的根，有谁能够忘记生养自己的故乡呢？，远离故乡的人，无论与故乡的距离有多远，总不会忘记故乡的山水、故乡的亲人、故乡的一切。每年春节前夕，离家的人尽管票难买、车难乘，但家还是要回的。父爱天高，母恩难报，最难忍受思乡情。这是五千年中华文化积淀下来的中国人最深厚的情感基础。事实上，正是这种特有的情感基础，才让我们中华民族一代一代繁衍壮大，成为伟大的民族。五、板书设计春酒琦君过新年喝春酒风俗美人情美家乡味道思乡怀旧喝会酒