XDF-CR上课笔记

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1、新东方逻辑老师刘晓峰上课笔记BY:袁杰逻辑题解题顺序:1先读问题。2再看文章----精读。注意逻辑连词。3最后选项。辨别混淆选项方法:1根据题型特点。2排除法。3直线思维。归纳题(introduction):Awayofusingknownfactstoproducegenerallaws苏格拉底直言三段论:桥梁型逻辑。标志词:If…true…,…also…true?Isbestsupportedbythepassage?Beinferredfromthepassagethat…?Logicallycomplete

2、sBeconcludedfromCanbemostreliablydrawnLeadto…followingconclusions..Canbeinferred…except….Cannotbetrue分类:1纯数学推论——运用数学符号进行代换。2推理推论(直言三段论)——当有公共元素(桥梁)出现时,根据公共元素前推,得到与正确选项一致的结论。3总结推论——无关词排除,绝对词排除,比较排除。在归纳题中,新概念的出现是错误的。原文中无绝对词,答案中有绝对词为错。原文无比较,答案有比较错误。主要观点(mainidea)

3、:结论隐含在短文中。标志词:Theauthor…arguesthat…….iscentraltotheauthor’sargument?…theauthor’smainpoint?解法:1论断的主线是什么?2作者主要表达什么观点。区分mid-conclusion和conclusion演绎题(deduction):假定,加强,削弱,评估特点:“自下而上”,评价上文推理内容与归纳题的区别:归纳:原文是肯定正确的推理。演绎:原文是待评价的推理。要点:区分前提和结论,认清结论。前提关键词:since;because;for

4、;as;dueto;onaccountfor;attributeto;by;thanksto;owingto结论关键词:therefore;thus;so;hence;consequently;asaresult;itfollowsthat;itcanbeinferredthat;whichshows/suggest/proves/means/假定:找到使原文推理成立的一个必要条件。[还可能需要别的条件的共同作用才能使上面的推理成立][优先考虑带有NOT的选项]标志词:…anassumptiononwhichthe

5、author’sargumentrelies?...…apresuppositionessentialtothereasoninginthepassageabove?...…statesahiddenassumption……dependsonwhichofthefollowingassumption?..方法:1找出论断的结论和前提2利用三段论思维找出推理缺口3浏览选项,寻找,排除4排除错误选项:A:起到削弱作用的额外信息。B:该信息可能强化削弱论断,取决于其他未知信息。C:多余的信息,无关词排除。类型:1桥梁型:

6、在前提和结论的差异概念之间建立桥梁,使推理成立“答案加强,取非削弱”-同时满足。2排除他因型:辨别前提和结论这一类推理原因一般是一个事实,数字的增加,研究的结果,调查等,从此类事实中得到的结论一般是对该事实的解释。所以凡是由一个事实得到的结论所应基于的假设均应为“排除他因型”。全面而非偶然支持题(support/strengthen):解题对象一定是结论,寻找一个选项说明结论正确。标志词:maketheconclusionvalid/substantiate;strengthentheconclusionmaket

7、heconclusionalogicconclusioncontributetoanexplanationsoundness1事实型支持:直接说明B存在1)找出要支持的结论,不考虑前提,找选项说明其正确。2)寻找涉及要支持内容的关键词的选项,关键词一般为主与或说明对象注意:原文中有比较关系,选项中必须有比较关系,无比较关系排除2间接支持:桥梁型削弱题:Weakening目的:使其结论错误宏观手段:针对前提削弱或针对结论削弱。标志词:undermines/seriouslyweakenchallengecastthe

8、mostseriousdoubtonArguesmoststronglyagainstThesuggestionortheplanisflawedBestbasisforacriticismPertinentevidenceagainstCouldnotbeeffectiveContradictsthehypothesisPresentthemostseri

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