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时间:2019-08-04
《18.沙漠里的绿洲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、18沙漠中的绿洲教材简析:这是一篇有关环境改造与保护问题的课文。介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中为了改善生活环境,辛勤种植并精心侍弄花草树木,终于建成绿洲的壮举,表现了阿联酋人民对于美好生活的追求。教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、借助课文的具体语言材料,了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举。4、学生认识保护环境的重要性,激发学生热爱大自然的情感。教学时间:2课时教学过程:一、导入激趣阿联酋是阿拉伯联合酋长国的简称,位于阿拉伯半岛东部,北临波斯湾。境内大部分是荒漠。属热带沙漠气侯,炎
2、热干燥。石油和天然气资源非常丰富。迪拜是全国商业中心。迪拜,曾是一片曾经一无所有的沙漠,它在短短的几年内脱胎换骨,变成了一个全世界最现代化的城市。眼下,四通八达的柏油大马路,川流不息的奔驰宝马,鳞次栉比的摩天大楼。与之相伴的还有绿树成荫,鲜花夹道,芳草成坪,你已经完全置身于一个生机勃勃的都市里了。如果不是花草下面的沙子,你不会相信你的脚下竟然是一片沙漠。阿联酋人民创造了一个奇迹——让沙漠变成了绿洲,今天,我们一起走进沙漠中的绿洲。二、初读课文①师:请同学们自读课文,读准字音,读顺句子,读通课文,遇到不理解的词句联系上下文和生活想一想。(学生自学)1)
3、检查生字新词出示:沙漠、盐碱、恶劣、不毛之地、代价、挖去、填上、纵横交错、漂亮、侍弄、霎时、星罗棋布、音:“侍”翘舌音。“漂”是多音字形:“劣”上面是一个“少”,“侍”与“待”要区分星罗棋布:像星星似的罗列着,像棋子似的分布着。形容多而密集。不毛之地:不长庄稼的地方,泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。霎时:极短时间纵横交错:横一条竖一条,交相错杂。源源不断:连续不断。板结:土壤因缺乏有机质,结构不良,灌水或降雨后地面变硬,不利于农作物的生长。(3)分段指名朗读课文,注意读准生字新词,不读破句。及时帮助学生正音,使学生读得准确、流利。三、细读一、二自然段①【
4、学生齐读课题】师:说到沙漠,沙漠给你留下了什么印象?你会用哪些词来形容沙漠?【无边无际,黄沙满天,不毛之地,寸草不生,荒无人烟,干旱酷热,缺乏水分,环境恶劣读一组有关沙漠的词。】②师:可是,在阿联酋的沙漠中有片片美丽的绿洲,这多神奇啊!你们想见识一下这片神奇的绿洲吗?好,现在请同学们闭上眼,我们登上了去阿联酋的飞机。八个小时后,我们终于来到了阿联酋上空。我们会看到什么呢?教师读第一自然段。【抓住“到处、白茫茫”想象沙漠的广阔无垠和荒凉,抓住“星罗棋布”想象大沙漠中绿洲遍布的情景】③师:我们在高空惊奇地看到了沙漠中那象征生命的绿洲,想下去看个清楚看个够
5、吗?好,那我们的飞机就在阿联酋茫茫沙漠中的一个绿洲----迪拜降落。你看到了什么样的情景?【学生自由读第2自然段,读后交流】④(师播放迪拜美丽的城市风光,配以描述)高高的椰树像一把把大伞,倒映在碧水之中。碧绿的草坪像一块块绿绒地毯。五彩的鲜花竞相开放,组成了绚丽的花海。飞溅的喷泉,整洁的街道,让人流连忘返。站在这里,你绝不会想到,脚下曾是一片贫瘠的沙漠……⑤师:看了画面你想说什么?【学生交流】⑥(教师指导学生有感情地朗读一二自然段)四、细读第三至六自然段①师:这一片片绿洲是那么迷人。而这迷人的绿洲却在荒无人烟的沙漠中,这是多么神奇的事啊!这沙漠中绿洲
6、是怎样来的呢?让我们听听阿拉伯朋友是怎么说的。请同学们默读课文的第3自然段,把你觉得不可思议的地方画下来,和同桌交流一下。②【学生自学】③【全班交流】a、环境之恶劣。出示:可以毫不夸张地说,在这里,培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。据说这里每种植一棵树的成本在3000美元以上。师:在农村,培养一个孩子约两万元左右,那么培养一棵树大约是多少?可是老师却不太相信,难道培育一棵树要这么多钱?所以我想这样读:“培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子?”谁能从文中找出理由说服我?生:;因为环境恶劣,原先这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,好像罩着一层硬硬的壳。这里
7、,土是咸的,水也是咸的,简直是块不毛之地!师补充小结:那儿的气候炎热干燥,一年之中很少下雨,沙漠中还时常会有沙尘暴。土地咸而板结,水也是咸的,环境十分恶劣,是块不毛之地!b、建设之不易。师过渡:还有什么地方也得花钱?出示:恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管。生:“从国处买来”要花大量的财力。“挖、填、埋”需要大量的人力,物力。小结:阿联酋人民建设绿洲很不容易,付出了巨大的代价,辛勤的劳动。说到这儿,老师完全相信了这句话。我的问号改成
8、了感叹号。谁 能替 老师读?出示:可以毫不夸张地说,在这里,培育一棵树的费用抵得上培育一个孩子!C、代价之巨
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