七年级第三单元相逢是首歌(复习)

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1、七年级第三单元相逢是首歌【课标要求】1．了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。2．正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。3．了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情【重点、难点】1．“友情的重要作用”、“让友谊之树常青”、明确老师在学生成长过程中的巨大作用是本单元重点。2．慎交友——难点朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲原则。明确真正友谊与“哥儿们义气”的区别。3．我与老师交朋友——难点“我与老师交朋友”在现实生活中真正做到比较困难，有

2、的同学对老师畏而避之，或不能正确处理与老师的矛盾与冲突。因此应注意培养学生的民主平等意识，掌握处理师生关系的方法技巧，使学生和老师逐步建立起一种民主、平等、和谐的师生关系成为一大难点。【知识梳理】克服心理，积极寻找朋友影响：做法：建立真挚友情重（1）要（2）性：（3）友情1.平等、、原则2.理解、3.关爱和相逢是首歌（1）师爱表现（2）(3)师生之情（1）尊敬老师（2）(3)（1）主动与老师与老师交朋友（2）正确处理【典型例题分析】41.（2010云南）材料：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总

3、是你。……”老师是我们成长路上的引路人。据此回答（1）—（2）小题。（1）师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响(B)①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高A．①②B．①③C．②④D．③④（2）热爱我们的老师是因为(A)①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师③师生之间需要沟通④老师也有烦恼需要我们解决A．①②B．③④C．①③D．②④2.观察漫画《开窗户》，回答下列问题：（1）漫画中的孩子存在什么心理？请简要分析这种心理的危害。（2）请你给漫画中的孩子提一些建议，帮助他消除这些心理。解析：进入青春

4、期后，有些同学容易产生闭锁心理，应正确看待这种心理。此题旨在考查闭锁心理的有关知识。解答时要认真观察漫画，要从闭锁心理的消极作用和如何克服闭锁心理两方面回答。方法指导：这部分内容包括友情、男女同学交往、尊师等内容，属于道德品质。尽观近年来各地的中考题，对这部分的考查主要是选择题和材料分析题。所选的材料主要贴近生活、贴近学生、贴近实际，主要是生活中的热点材料、漫画等问题。答案：（1）漫画中的孩子存在闭锁心理。这种心理若任其发展下去，容易形成自我封闭、孤僻的性格，影响与同学、朋友的正常交往和相处。（2）克服闭锁心理，积极寻找朋友。我们要获得真挚的友情，就

5、要消除青春期的闭锁心理，敞开心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。【走近中考】（1）复习“生活需要友情”时，要注意联系八年级上册第三课“在交往中完善自我”的相关知识，把握好交友的重要意义，掌握交友应注意的问题。（2）复习“让友谊之树长青”这一内容时，要注意联系八年级上册第四课的相关知识，掌握交友原则、交往艺术，提高交往能力。同时注意这些内容的交叉联系性，要灵活运用。此知识点通常以选择题或简答题形式出现，以考查能力为主。（3）“建立真正的友谊”与“讲哥们儿义气”要划清界限。不讲原则，不分

6、是非成为校园暴力的一种重要诱因。因此在复习这一知识点时，要结合身边的事例或新闻热点好好把握。（4）“我与老师交朋友”也是考查的一个重点，特别是正确处理与老师矛盾的方法命题率较高，重点掌握。1.(2010年中考）两年来，市教育局在全市中小学立题推进“构建和谐师生关系研究活动”，取得了显著成效。现在，这项活动在向纵深发展—“构建和谐师生关系，建设和谐校园，共建和谐社会”。作为中学生，盂杰和他的伙伴们融入学校生活，积极参与体验社会生活。下面让我们一同随着他们的活动足迹走进校园，走进社会。[师生和谐论坛]国旗飘飘，校训醒目。盂杰和他的伙伴们聚在杏坛树荫下，开

7、始了他们的论坛活动。孟杰主持并出示论题：师生和谐要靠谁?海燕：“师生要和谐，关键是老师。”4泰冉：“构建和谐师生关系，主要靠学生。”针对盂杰出示的这个问题请运用所学知识谈谈你的认识。你这是什么态度！我迟到是有正当理由的你凭什么批评我！【跟踪训练】2.（2010滨州）如右侧漫画所示:数学课上，迟到半小时的小林冒然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述，观点正确的是()A．对于所有迟到的同学，老师在未了解迟到原因之前，都不能发表意见B．当被老师误解或与老师发生矛盾时，要通过恰当的方式与老师坦诚交流C．漫画所描述的正是我们所努力追求的

8、那种新型师生关系3.（2010湖北）老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式