第三单元《相逢是首歌》复习学案

第三单元《相逢是首歌》复习学案

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时间:2018-07-22

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1、第三单元《相逢是首歌》复习学案第三单元《相逢是首歌》复习学案教师寄语:友情是宝贵的财富,生活离不开友情,人人需要友情。学习目标:情感、态度、价值观1、懂得尊重、宽容、与人为善等是交往的品德。树立正确的友谊观;友爱同学,增进与同学之间的友情。2、第三单元《相逢是首歌》复习学案第三单元《相逢是首歌》复习学案教师寄语:友情是宝贵的财富,生活离不开友情,人人需要友情。学习目标:情感、态度、价值观1、懂得尊重、宽容、与人为善等是交往的品德。树立正确的友谊观;友爱同学,增进与同学之间的友情。2、第三单元《相逢是首歌》复习学案第三单元《相逢是首歌》复习学案教师寄语:友情是宝贵的财富,生活离不

2、开友情,人人需要友情。学习目标:情感、态度、价值观1、懂得尊重、宽容、与人为善等是交往的品德。树立正确的友谊观;友爱同学,增进与同学之间的友情。2、第三单元《相逢是首歌》复习学案第三单元《相逢是首歌》复习学案教师寄语:友情是宝贵的财富,生活离不开友情,人人需要友情。学习目标:情感、态度、价值观1、懂得尊重、宽容、与人为善等是交往的品德。树立正确的友谊观;友爱同学,增进与同学之间的友情。2、第三单元《相逢是首歌》复习学案第三单元《相逢是首歌》复习学案教师寄语:友情是宝贵的财富,生活离不开友情,人人需要友情。学习目标:情感、态度、价值观1、懂得尊重、宽容、与人为善等是交往的品德。树

3、立正确的友谊观;友爱同学,增进与同学之间的友情。2、第三单元《相逢是首歌》复习学案第三单元《相逢是首歌》复习学案教师寄语:友情是宝贵的财富,生活离不开友情,人人需要友情。学习目标:情感、态度、价值观1、懂得尊重、宽容、与人为善等是交往的品德。树立正确的友谊观;友爱同学,增进与同学之间的友情。2、第三单元《相逢是首歌》复习学案第三单元《相逢是首歌》复习学案教师寄语:友情是宝贵的财富,生活离不开友情,人人需要友情。学习目标:情感、态度、价值观1、懂得尊重、宽容、与人为善等是交往的品德。树立正确的友谊观;友爱同学,增进与同学之间的友情。2、第三单元《相逢是首歌》复习学案第三单元《相逢

4、是首歌》复习学案教师寄语:友情是宝贵的财富,生活离不开友情,人人需要友情。学习目标:情感、态度、价值观1、懂得尊重、宽容、与人为善等是交往的品德。树立正确的友谊观;友爱同学,增进与同学之间的友情。2、树立尊师观念、民主平等观念;尊敬老师,激发对老师的热爱之情。能力1、积极与同学、朋友交往,养成热情开朗的性格;学会与同学、朋友正确地交往与沟通,提高与同学、朋友交往的能力。2、积极与老师进行交流沟通,正确对待老师的表扬和批评,增进师生情感;学会建立民主平等的师生关系,增强正确处理师生矛盾的能力。知识1、了解青春期闭锁心理的现象及危害。2、懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性

5、;学会与同学、朋友正确交往的方式。3、了解教师的工作特点;懂得学生应该热爱尊敬老师;指导学生应怎样与老师交往与沟通。4、知道礼貌是交往的必要前提。学习过程:一、速读第三单元全,整体感知,构建知识框架,掌握基本知识点,师生共同认定学习目标二、自主学习1、我们中学生为什么需要友情?(1)生活离不开朋友,人生离不开友情,人人需要友情。(2)友情的重要作用(有两方面)2、克服闭锁心理,积极寻找朋友(1)闭锁心理的表现:(2)闭锁心理的危害:(3)闭锁心理的克服方法(4)交友过程应注意的问题3、怎样让友谊之树常青?(1)平等、尊重、真诚(2)理解、宽容(3)关爱、帮助4、师爱浓浓(老师给

6、予我们的爱体现在哪些方面?)(1)学习方面(2)做人做事方面(3)工作特点、热爱尊敬老师(1)老师应当受到全社会的尊敬(2)老师应收学生的尊敬。A尊重老师的劳动B虚心听取老师的教诲要对老师有礼貌6、我与老师交朋友(1)要建立新型的民主平等的师生关系(2)主动与老师交流交往(3)正确处理与老师之间的矛盾三、合作释疑7、友谊需要忠诚去播种,热情去浇灌,原则去培养,谅解去护理。——————马克思。你是如何理解马克思这段话的?四、合作探究:如何与老师交朋友?五、达标训练:(一)单项选择题1、古人云:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”这段话

7、告诉我们()(1)朋友之间是相互影响的(2)同什么样的人在一起,就必定会变成什么样的人(3)交友要谨慎,要分清益友和损友(4)应该只与最好的人交友,对那些有缺点的人不要理睬A(1)(2)B(1)(3)(1)(2)(3)D(1)(2)(3)(4)2、有人说:“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者,没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠。”这说明的道理是()A、孤独是安静的代名词,安静也是一种幸福B、友情对任何人说,都是生活的必需、友情是可有可无的D、人情冷暖、世态炎凉,每个人都要冷静的对待生活3、建

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