《英语人教版六年级下册Unit4 Then and now 第一课时 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4 Then and NowAlet’slearnlet’sdo教学设计教学目标1.能够听、说、读、写grass，gym，dining hall. 2.能听、说、认读会运用关于时间的词组．．．yearsago．．．．monthsagolastyearlastmonth3.能够听懂，会说Therewas．．．．，Therewasno．．．．能够在实际语境中交流运用。教学重点能够正确掌握四会单词和四会句子的听说读写，完成教学目标。教学难点学生能够在真实场景中运用所学语言进行真实交流。 教具准备：本课时教学配套的课件，以及
2、单词卡片. 学法指导：通过听、看、读、想、说来逐步引导学生，发展其语言思维和运用能力。 习惯培养：学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的能力。 教学过程： 一、复习热身（3-5分钟） 1.Greetingeachother2.复习Let's talk的对话。 二、新课呈现（5-8分钟）、 1.教师出示课件上学校的图片，与学生展开对话。 Look，this is our school.Do you like this room？ Yes. Let’s have a look.What can you see in the pic
3、ture？ There was a school in the picture. 从而引出单词 grass板书并教读单词，学生以开火车方式读单词2.以同样方式教读单词dininghall，男女生分组读单词3.以同样方式教读单词gym，以大小声方式读单词4.教读关于时间的词组5.同时教师可变换主语，反复练习。用 Therebe……句式。6.用时间词组组织句型对比新旧学校7.学生分组讨论以上物品都可以出现在那些场景，尝试用所学的语言表达出来。 8.教师播放flash Let’s learn的学习。 9.让学生听录音，跟读 Let’s
4、learn 部分的单词。10.学习对话 （1）呈现课件，回答问题。 （2）听录音，跟读。 （3）分角色朗读。 三、趣味操练（10-15分钟） 找错竞赛。 四、运用拓展（5-8分钟）做课件上的题 五、评价反馈（3-5分钟） 1.教师评价，生生互评。 2.结合本课内容创编一个新对话并将其表演出来。六、summingup七、homework小组编对话进行表演板书设计 Unit 4 Then and nowgrass，gym，ago，go cycling，dining hall There was no gy
5、m in my school ten years ago. Now there is a new one in our school东方完全小学苑新菊
