英语人教版六年级下册Last Weekend let's learn

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1、Unit2 LastWeekend Let’slearn教学重点及目标： 1.能听，说，读，写短语：cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome, watchedTV.2.能听懂问句：whatdidyoudo?并能做出相应的回答。3能够运用新学的内容完成“Doasurveyandreport”任务。 4.掌握动词过去式的句子。5.在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。 6.学习难点和兴趣点 四个动词短语的读音和拼写，掌握动词的过去式变化规则及其发

2、音。 课前准备:多媒体课件 教学过程：Step1:greeting T:Helloboysandgirls. S:HelloMSCao. T:Goodmorning/Goodafternoonclass.S:Goodmorning/GoodafternoonMSCao.Step2:warmer 1.日常口语练习 T:Goodmorning,boysandgirls,whocantellmewhatdoyouusuallydoonweekends? S1:Iusuallydomyhomework…

3、.S2:………..2.warm-up导入新课T:OK.Howwasyourweekend?S3:Itwasfine….S4:…….. Step3presentation出示课件并让学生自己观察回答问题。(1)呈现词组:cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome, watchedTV强调过去式的发音/d/,/d/,/id//t/.学生跟随教师朗读词组。(2)呈现句型：Whatdidyoudo？师生问答，句型操练。Step4practice(练习)（1）Pl

4、ayagame.（我做你猜）每组选出两位同学，一位同学在看到老师出示的短语后，向另一位同学做出对应的动作，另一位同学在看到动作后说出相应的短语。做错或说错的同学要边做动作边大声朗读此短语三遍。（2）Doasurveyandreport:操练句型—Howwasyourweekend?  Whatdidyoudo?（3）Summary:Lastweekendtwostudentswashedtheirclothes…Step5homework （1）抄写四会动词词组并做配套练习（2）询问同学及朋友的

5、周末安排板书设计 Lesson2 LastWeekendclean-----cleanedmyroom wash-----washedmyclothes stay-------stayedathome watch-----watchedTV 教学反思