英语人教版六年级下册Unit 3 C story time

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1、重庆市璧山区金剑小学校教学设计年级：______6______科目：____英语______教师：__马玲________教材分析：六年级下册是小学阶段的最后一册，为了能让教师有足够的时间帮助学生梳理，复习整个小学阶段所学的内容，打下扎实的基础，为进入初中阶段做好准备，在本册教材的编排上编者做了一些变动，主要是删减了两个单元的内容，由以前的每册六个单元减为本册的四个单元；由原来的两个阶段复习（期中和期末）改为两个对小学所有教学内容的总体复习单元。主要有以下几个特点：新的教学内容少；语言点较为集中，复现率高

2、，连贯性强；注重语言的实用性。单元分析：本单元的中心话题是询问以前你去过哪里，怎样去那里以及在那里做了什么。内容涉及新疆的风土人情，如：天山，新疆葡萄，羊肉串，骑马等等，阅读部分通过吴一凡日记的形式帮助孩子们建立“事物都有两面的观念，”好事坏事没有绝对，可以互相转换，因此要以乐观的心态面对生活。故事部分以Zoom的月球之旅为背景将本单元的重点句型融入其中让学生一起感受holiday的快乐，虽然最后意识到那趟月球之旅是一场梦。学情分析：6年级4班有59人，其中有三分之二的学生英语基础较好，对英语学科比较感兴

3、趣，这是学好本节课的有利资源。本单元的教学重点是使学生学会对过去发生的事情和去过的地方以及如何去那里进行英语表达，在第二单元已经掌握了部分过去式的基础上学生学习本单元应该还是能够做到循序渐进，掌握到位的。而本节课的重点则是对本单元所学重点句型的实际运用和拓展，如果引导得当，绝大多数学生都有很大收获的。Unit3PartCStorytime教学内容Unit3Wheredidyougo?storytime课型阅读教学目标知识与技能目标：1,能熟悉运用目标语言Howwasyourholiday?Whatdidy

4、oudo?Howdidyougothere?以及本单元的不规则动词过去式进行简单的儿童节问答。2，能听懂读懂storytime中的故事，并能运用思维导图完成一次采访。3，能用本单元所学过去式短语简单谈论自己的梦之旅。情感态度价值观：启发孩子不仅要有梦想还要大胆去追寻自己的梦想。重点难点1,重点：能理解小短文内容的意思并会运用目标句型。2,难点：讲故事改编成一组采访并操练。教法与学法引导法，点拨法，小组合作法，任务型教学法，游戏法。教具准备教师准备多媒体课件、课文情景动画或音频MP3；相应的单词卡片，图片，

5、微课等。教学课时本单元第6课时一,自主探学1,教师播放一首歌曲“Whatdidyoudoonyourholiday?”请全体学生一起合唱。2,教师把本节课的目标显示在PPT上，让学生明确本节课的任务及目标。3，老师询问孩子们儿童节过得如何，freetalk,复习目标语言Howwasyourholiday?Wheredidyougo?Whatdidyoudo?以PPT图片的形式帮助学生回忆本单元所学过去式：rodeabike,wentfishing,wentcamping,atefreshfood,took

6、pictures,boughtgifts.4，老师介绍同学们的老朋友Zoom，并邀请学生一起来看看Zoom儿童节去了哪里？请学生看图并猜测Zoom的过节情况，之后播放听力材料，看自己猜测的怎么样，并请学生思考并回答相应问题。5，请学生自学文本，勾画出自己不认识不理解的词句。设计意图：通过本活动的设计，学生温习了本节课将用到的重点短语及句型，为本节课做好充分铺垫。二，合作互学1.请学生小组合作解决刚才自学时碰到的难处，如果小组内解决不了，请小组长将其写在黑板上，等待其他小组或者老师“救援”2.学生欣赏完整的

7、动画，并有感情地跟读故事，熟悉之后，老师邀请学生小组合作，完成思维导图How?When?Where?What延伸出的几个问题，并根据思维导图将故事（用自己的语言）以节目采访的形式表演出来。设计意图：通过本环节一系列活动的开展，让学生充分体验英语阅读之美，通过训练能够比较流利地朗读课文，并且能够运用思维导图清楚明了地理解故事梗概，用自己的语言表演故事。三．分享展学1，小组上台展示自己排练的故事，其他同学观众认真观看并合理点评打分。（生生评价）四，优化练学1.老师设置一个情景，假如你是哆啦A梦，你有一扇“任意

8、门”，可以去到你梦想去的任何一个地方，请学生以小组合作的方式写一个简单的dutyreport,老师以微课的方式给学生一个例子---IfIhadtheanydoor,Iwenttotheseaside,Iwenttothegrassland;IwenttotheMars.Itwassogreat.老师提供参考句式，请学生小组合作并上台做dutyreport.1.学生报告完毕，老师以微视屏的方式告知学生：Iwantyoutokno