英语人教版六年级下册Part BLet's talk

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1、课题：Unit1 Howtallareyou? PartALet’stalk教学目标：1．能够听说读写句型：Howtallareyou?I’m164cmtall.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.并能在情景中运用。2．能描述自己的年龄、体重、身高，并能与别人进行比较。3．能够理解Let’schant部分的内容。4．能听懂并完成Let’stry部分练习。5．能够完成Groupwork的练习.教学重点难点：1．掌握句型Howtallareyou?I’m164cmtall.You’reshorterthan

2、me.You’re4cmtallerthanme.并能在情景中运用。2．能描述自己的年龄、体重、身高，并能与别人进行比较教具准备：1．课前准备录音机和磁带。2．教师准备活动所需表格。3．相应的图片。教学过程：Step1preparation:1．Let’ssing:《MyPets》2.Freetalk:(参考下列句子) Howareyou?Howoldareyou?Happynewyear!Youareoneyearolderthanbefore.Areyouhappy?3．Let’schant.设计目的：本部分主要是让学生听、唱英语歌曲、说说chan

3、t、等方式进行复习和热身。 热身活动的目的是创设英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，以旧带新，为新课学习做铺垫。因此选用的歌曲、chant等内容最好与新授内容有关。Step2.presentation1．新年新气象。T:Hello.Boysandgirls.I’mhappytoseeyouagain.Bytheway,howoldareyounow?T:Yes.Weareoneyearolderthanbefore.Howoldareyou?S1:I’m12yearsold.T:Whataboutyou?S2:I’m12,too.T:Oh,I’m32

4、.I’mtwentyyearsolderthanyou.设计目的：针对对话中出现的新语言点，通过创设情境，先让学生理解新语言点的含义,然后学生学说。2．采访明星图片出现姚明、刘翔、潘长江、小沈阳、李宇春等明星及他们的明星档案，教师请几名学生模仿明星，其他学生采访明星。交际句型例：Hello,LiuXiang.Howoldareyou?Howtallareyou?Howheavyareyou?What’syourhobby?3.调查身边同学，完成调查表.4.比高矮（1）图片出示潘长江和刘翔的画面，问:Whoistaller?再点一下鼠标边说边出示句子：L

5、iuXiangis50cmtallerthanPanChangjiang.教师示范说。（2）学生练说。图片出现几对学生较熟悉的人物图片，让学生猜谁比谁高多少厘米，对谁比谁高多少厘米的重点句型进行操练。当学生猜错时，用声音进行提示，猜对时进行鼓励。5．比胖瘦(1)图片出示举重运动员刘春红和体操运动员何可欣两个人物，老师问：Whoisstronger?点击鼠标出现句子：LiuChunhongisbiggerandstrongerthanHeKexin.(2)出示几对有胖瘦之分的人物进行比较，使学生对谁比谁胖和强壮的句型得到操练。（3）同伴之间互相询问：Ho

6、wheavyareyou?并用比较级的句型进行对话练习。6．听录音完成Let’stry部分练习。7.录音呈现课文对话。John:Howtallareyou?Wu:I’m164cmtall.Youareshorterthanme.John:Yes.I’m160cm.You’re4cmtallerthanme.1)带着问题听录音：HowtallisWu? HowtallisJohn? Whoisthetaller?然后，师生一起核对答案。2)第二遍边听边跟读。3)全班分角色朗读表演。4)同桌分角色朗读表演。程度好的同学可以当堂课背诵。设计目的：通过这样的操

7、练，使学生对重点句子达到一定的熟练程度，既要能把语音语调读准读熟，又要把句型结构记熟。Step3practice:1．同桌或小组利用本课主句型互相询问，并且完成表格。2．根据表格数据用比较级进行汇报。设计目的：根据教材内容结合实际创造真实的交际环境，对激发学生学习兴趣、增强教学效果尤为重要。这个阶段的联系不是为了学习更多的词汇，而是让学生就新学的重点句子，利用许多学过的词、感兴趣的事进行句型结构的套用、替换、较机械操练更具真实性、趣味性和实用性。Step4:production:招聘小演员班级要招聘一批表演《龟兔赛跑》课本剧的小演员：裁判elephan

8、t(stronger)兔子rabbit(thinner)乌龟turtle(shorter)群众