英语人教版六年级下册a beautiful farm

《英语人教版六年级下册a beautiful farm》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、复习单元课时导学案年级六年级授课时间1课型复习课课题RecycleDay1Abeautifulfarm课时安排共9课时第1课时主备人苗绢绢复备人目标依据1.课程标准相关要求能理解朗诵课文内容，并完成相应练习；能掌握动词过去式的变化方法；2.教材分析本单元是一个综合复习单元，有明确的主题：Mike的农庄之旅。教材围绕这个主题，根据故事线的发展，呈现了一系列丰富的情景和充满真实实际意义的任务型活动。教材以Mike在农庄八天的游玩为主要话题展开，设计了一系列情景对话和任务型活动，形式包括阅读理解、听力练习、游戏和写作

2、任务。3.学情分析设计活动时，必须创设一定的情景，特别符合小学生生活经历的情景，使活动生活化。让学生在富有生活气息的活动中学习英语，其兴趣会更加强烈，还可以用表演简单的英文课本剧等愉快的教学方法来活跃课堂气氛。激发学生的学习兴趣。学习目标1、复习冠词a和an的用法区别。2、能分辨单词的词性和所属范畴，会给单词分类。3、掌握常见的时间状语和地点状语。4、复习购物的交际用语和常见的表达方式。5、会用形容词描述自己或他人的外部特征及个性特征。评价任务1、创设真实语言情景，采取多种形式操练重点句型，突破重点。2、运用所

3、学过的动词短语来进行替换练习。学习重点1、复习所学名词和形容词的用法。2、复习、巩固有关询问时间、地点、价格、交通方式等。学习难点1、掌握所学知识在实际情景中的灵活运用。2、提升学生的语言表达能力。教法学法讨论法，游戏法课前准备多媒体课件卡片图片教学过程学法指导一、课前热身（warm-up）打招呼。Goodmorning/Hello/Goodafternoon,boysandgirls.Goodmorning/Hello/Goodafternoon,teacher.Welcomebacktoourclass.H

4、owareyoutoday?Fine,thankyou.二、课前预习（preview）1.检查作业，检测学生对上一单元所学知识的掌握情况。2.学生同桌之间相互询问对方的旅游经历。如：Wheredidyougo/visitonyourholiday?Iwentto/visited…onmyholiday.三、新课呈现（presentation）1、看图说话。接上面的对话，教师说：Mikehadan8-dayholidayonafarm.Doyouthinkhehadagoodtimethere?Werethere

5、anythinginteresting?Now,Let’sopenthebook.教师出示课本第一幅挂图，让学生仔细观察图上都有什么东西，标出相应的英语单词。然后教师指名学生逐一回答问题。Whatcanyouseeonthefarm?Icanseesomesheeponthefarm.Whataretheydoing?Theyareeatingthegrass.Whatcanyouseeonthefarm?Icanseesomecowsandhorsesonthefarm.Whatelsecanyousee?I

6、canseeanumbrellaandsomefruits.指名学生到黑板上罗列出每个物品的名称。然后，请学生数出每种物品的数量，在名词前面加上冠词或数量词。提醒学生注意区分冠词a和an的用法区别。1、单词归类。请学生仔细观察课本上的五组单词，仿照第一组的例子，给剩下四组单词归类，并给每组再添上几个合适的单词。学生自主完成，教师巡视。最后，全班集体交流，核对答案。四、巩固与延伸(consolidationandextension)1、购物活动。学生分小组讨论，提醒学生要明确购物的时间、地点、人物、交通方式、所购

7、物品及价格预算。稍后，请各小组以角色扮演的形式讨论结果。1、结识新朋友。首先让学生看方框中罗列的词，写出与每个词或词组相反或相对应的词或词组。学生独立完成，然后集体核对答案。然后，让学生参照图片上的例句，仿写句子。给学生足够时间进行操练，教师巡视指导。四、课堂小结。（summary）师生一起总结本节课所学的词汇和句型。作业布置1、复习本节课所学知识。2、预习下节课要学的内容。板书设计RecycleDay1AbeautifulfarmFruitappleorangeFoodeggcakeAnimalhorseco

8、wClothesjacketshoesVegetablestomatopotato教学反思