英语人教版六年级下册Part A Let's learn

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1、2017年春季学期惠州光正实验学校备课教案科目英语主备人姓名刘慧儒执教人姓名刘慧儒年级六年级单元Unit1总课时数6教学内容PartALet’slearndoasurveyandreport第2课时学习目标1.掌握四会单词：younger,older,taller,shorter,longer。2.能认读句型：Howtallareyou?I’m1.61meters.You’reolderthanme..教学重点掌握形容词比较级的构成。教学难点Howtallareyou?I’m1.61meters.You’reshorterthanme

2、..的理解和运用。教学准备自制课件、单词卡、录音机教学过程：Step1:Preparation（热身）1.FreetalkT:GoodmorningS:GoodmorningT:Howareyou?S:Fine,thankyou.T:Howoldareyou?S1:I’m10S2:…..2.let’ssing播放歌曲《Mypet》.让学生熟悉歌曲旋律进行简单的哼唱，不做着重处理。3、请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）1.young______2.old______3.tall______4.sho

3、rt______5.long______6.thin______7.howmany______8.howold______Step2:Presentation（新课呈现）1.请两个孩子到讲台上T:Howoldareyou?S1:I’m11yearsold.T:Youareyoung.(板书young)S2:I’m12yearsold.T:Youareyoung,too.T:Whoisyounger?S1:I’myounger(板书younger)T:Whoisolder?S2:I’molder.(板书old-older)T:Yes,S

4、1isyoungerthanS2.S2isolderthanS1.T:SayI’mtall.(做手势)S1:I’mtall.S2:I’mtall,too(板书tall)T:Whoistaller?Whoisshorter?Ss:S1istaller,S2isshorter.老师再拿两把长短不一的直尺教会longer,shorter,than.1.使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter。Eg:onemeter,twometers,1.61meters,4.76meters2.T：Howtallareyou?S:I’m…T:Hel

5、pthestudentstoanswer：I’m…meters.T:SayAistallerthanB.BisshorterthanA.3.小组反复操练以上句型。5.Let’slearnpage5.听录音，仿读单词和对话Step3:Practice（操练）1.领读Let’slearn中的句子。并纠正读音。2.T:HowtallisZhangPeng?S:Heis1.61meters.T:WhoisolderZhangPengorJohn?S:ZhangPeng.T:ZhangPengistallerandolderthanJohn.3

6、．灵活运用所学单词句子。4.Complete:Doasurveyandreport.(学生反复操练)老师们：在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。Step4:Production（巩固、运用）一、.读单词，选图片。(多选)A.youngerB.tallerC.shorterD.olderE.longer1._____2._____3._____二.按要求写单词。1.写出下列词的比较级。  young_____ short______tall________ old______  long_____

7、_ nice _______ fine________2.meter(复数)______ foot(复数)______mouse(复数)______ 三、 情景会话：根据情景选择句子。（    ）1.我有1.61米高可以说：A.Iam1.61meters.B. Iam1.61meter .（    ）2.你比我大，可以说：A. Youareoldthanme.B. Youareolderthanme. （    ）3.你比我矮，可以说：A. Youareshorterthanme.B. Youareshortthanme. 四、找出Ⅱ

8、栏中与Ⅰ栏中相对应的答语，把标号填入提前括号。(  )1.Howareyou?      A.Ihavefifteen..(  )2.Howtallareyou?     B.I’m15yearsold.(  )3.Ho