英语人教版六年级下册words in each unit教学设计

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1、PEP小学六年级英语下册Wordsineachunit教学设计河北省霸州市南孟镇高级小学：郝银翠教材分析；这部分教学内容为六年级下册单词总复习，学生们将会复习到本册课本中出现两大类型单词：形容词的比较级形式和动词的过去式。复习的单词较多，因此应用到了各种形式进行操练和巩固。学生分析：小学六年级的学生学习兴趣广泛，记忆能力较强。因此需要应用多种方式进行教学活动，培养良好学习习惯和正确的学生方法。个别学生基础较差，需要加强指导。教学目标：1.熟练掌握常见形容词的比较级，能听、说、读、写young,older,taller,shorter,longer,thinn

2、er,heavier,bigger,smaller,stronger.2.掌握常用动词过去式的正确读音、书写及在句子中的应用。例cleaned、stayed、washed,had,slept,read,saw,ate,could等。教学重点及难点：形容词比较级的不规则变化及动词过去式的不规则变化形式。例如：比较级：bigger,thinner,heavier过去式：ate,had,could,was,were,went,rode等。教学过程：一．Step1Warmingup1.Askandanswer.师生问答练习1.Whatdayisittoday?2.W

3、hat’stheweatherliketoday?3.Who’sondutytoday?Iseveryonehere?4.Areyouhappytoday?二．Presentation1.以quicklyread的形式复习重点单词younger,older,taller,shorter,longer,thinner,heavier,yesterday,beach,both等重点单词。应用readafterteacher,readonebyone,girlsreadtogether等方式进行操练。注意对个别学生的发音进行指导。2．以fillintheblank

4、s的方式进行巩固。指名学回答，注意纠正读音及拼写。thin-----thinnerheavy-----heavierbig----biggerTall最高级tallest3.知识拓展，问答练习Howtallareyou?Iam______meters.Howoldareyou?Iam______yearsold.Howheavyareyou?Iam_____kilometers.Whoisthetallestboys/girlsinyourclass?_____isthetallest.4.复习一般过去时态的定义及动词的过去式。一般过去时态表示过去发生的动作

5、或存在的状态。熟记过去式clean---cleanedstay-----stayedWash----washedwatch---watchedhave----hadSleep----sleptread----readsee----sawDrink---drankgo----went三．Consolidation5.用单词的正确形式填空。注意做题方法的指导。6．单词知识的扩展，句子问答练习。7．一般过去时态的句型转换。否定句：人称+didn’t+动词原形+过去的时间状语。一般疑问句：Did+人称+动词原形+表示过去的时间状语？8.阅读短文，判断正误。加强阅读指

6、导，注意形容词比较级的应用。9．Composition用过去时态描述Lastsummerholiday,写明去了哪里？做了什么？怎样去的？感觉如何等。指导学生写作，指名学生展示自己作品。四．HomeworkReadwordsineachuniteveryday.板书设计WordsineachunitHowtallareyou?Whatdidyoudooverlastsummerholiday?