六英 教学设计 Unit4 Then and now 孙丽娟

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1、PEP六年级英语下册Unit4Thenandnow教学目标：1.知识目标：1）．能够听、说、读、写单词和词组：dininghall，grass，gym，...yearsago,...monthago,lastyear,lastmonth。2)．能够听、说、认读句子：Therewasnogyminmyschooltenyearsago.Nowthere'sanewoneinourschool．并能在实际情境中正确运用。2.能力目标：1）学生学习英语的听说能力有所提高。2）学生会用therebe句型过去时，仿照Let’slearn.部分的例

2、句做替换对话练习。3.情感目标：1）在课堂上能通过小组合作克服学习困难。2)培养学生用英语表达交流的兴趣和能力。教学重难点1．重点：学习单词或词组：：dininghall，grass，gym，ago;学习句子：Therewasnogyminmyschooltenyearsago.Nowthere'sanewoneinourschool.2．难点：能正确使用一般过去时和一般现在时。教具单词卡片、教学挂图教学过程Step1.Warm-up(热身）1.Greeting.2.Let'sdo:Readabook．Sayhello.Playfoot

3、ball．Gotothegarden.Watertheflowers．要求学生边说，边做动作。通过此活动，既可以活跃课堂气氛，又能起到复习的作用。Step2.Revision（复习)1.Roleplay，请几组学生角色扮演“Let’stalk”部分的对话。2．抽读已学过的校园场所类的单词并拼读：teachers'office，library，playground,computerroom,artroom,musicroom"'Step3.Presentation（新课呈现）1．教学A．Let-slearn(1)教师提问：Howmucht

4、imesdoyouhavemealeveryday？学生回答。教师引导学生说出：Wehavemealsindiningroom.教师：Right.Youoftenhavebreakfastindiningroomathome.Butwheredoyouhavelunchatschool?引导学生说出”食堂”。教师出示单词：dininghall。教师领读，分组读。(2)教师出示草坪的图片问：What'sthis?同时自答：It'sgrass.并板书：grass。教师提问：Whatdoyouoftendoonthegrass?引导学生回答：

5、Wecanplayfootballonthegrass.教师用升、降调带读单词grass，引导学生拼读记忆单词grass。(3)教师拿着体育馆的图片，不让学生看见。介绍说：Youoftenplaybasketballinit．SometimesyouhaveaP．Eclassinit．Guess.Whatisit?掌生猜过后，教师把图片展示给学生看：Look.It-sagym.随后教师板书：gym，并带读gym，引导学生拼读记忆gym。(4)教学单词ago和词组...yearsago，...monthsago教师介绍一般过去时表示过去时

6、间某个时间里发生的动作或存在的状态时，常和表示过去时间的时间状语连用。出示词组...yearsago，...monthsago，lastyear，lastmonth。“’让学生说说ago的意思。在理解的基础上，让全班拼读记忆单词ago。最后教师让学生用ago来造句。2．教学句子Therewasnogyminmyschooltenyearsago.Nowthere-sanewoneinourschool．教师出示两张新旧学校的图片介绍并板书：Therewasnogyminmyschooltenyearsago.Nowthere'sanew

7、oneinourschool．然后让学生模仿这两个句子比较学校的今昔。如：Therewerenocomputersinourschooltenyearsago.Nowtherearemanycomputersinourschool．Thereweresixteenclassesinourschooltenyearsago.Nowtherearethirtyclassesinourschool．3．教学A．Let-slearn(1)教师播放A.Let-slearn部分的课文录音，学生边听边跟读。(2)学生两人一组表演对话。(3)请几组学生

8、到台前表演。Step4.Consolidationandextension（巩固与拓展）Findthemistakes教师PPT出示教学图片，提问：Whatcanyouseeinthepicture?Whi