资源描述：
《英语人教版六年级下册B let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit2LastweekendBLet’slearn学情分析：学生已经掌握较多的动词短语，为本课时的学习打下了基础。本课时将在已学动词短语的基础上掌握不规则动词过去式的用法。同时练习用英语谈论过去的时间内所干的事情，了解表达过去时的特殊疑问句和一般疑问句的用法及答语。教学目标1.掌握过去式的四会单词及词组：had,slept,read,saw,went,readabook,sawafilm,hadacold.wentboating.2.理解认读句子：―Whatdidyoudolastweekend?Isawafilm.Didyoulikeit?Yes,Idid.Itwasgre
2、at.并能在实际情景中交流运用。3.能听说认读时间短语：lastweekend,lastnight,lastMonday,yesterday,thedaybeforeyesterday 并能做出相应的替换.4.能完成lookandtalk部分的问答，并通过这个游戏进一步巩固所学的句型和动词过去式，教育学生应该多了解身边的人，并能做到经常关心他人。教学重难点1.重点：掌握过去式的四会单词和短语。2.难点：理解认读句子：―Whatdidyoudolastweekend?Isawafilm.Didyoulikeit?Yes,Idid.Itwasgreat.并能在实际情景中交流运用。课前
3、准备:多媒体课件 教学过程一、热身练习（1）师生互相问候。(日常口语练习)T：Hi,Students.Howareyou?Whatdidyoudo?Ss:Hi,Teacher.I’mfine,thankyou.Istayedathome.（2）复习导入写出下列动词的过去式：watchwashstaycleanisdodrink介绍“一般过去时”的含义及特点，引出过去的时间短语。二、呈现新知1.出示日历直观感受表示过去时间的五个短语：板书呈现短语：lastweekend/lastnight/lastMonday/yesterday/thedaybeforeyesterday，并告知
4、学生所有与last相关的时间短语都是指过去的时间。用句型“Istayedathome+过去时间短语.”进行替换练习，描述自己在过去的时间内干了什么事？2.教学单词have-had,sleep-slept,read-read,see-saw和相关词组.eg:出示John感冒的图片T:Johnhadacoldyesterday.Sohedidn’tgotoschool.Hesleptallday.板书并教读：hadacold,slept，继续练习上面的句型：Ihadacold/readabook/sawafilm/…lastweekend.同样方法教―readabook,sawafi
5、lm.3.通过句型对比体会“一般过去时”和“一般现在时”的区别：（1）T：WhatdidyoudolastMonday?S:WhatdidyoudolastTuesday?(用过去时间短语造句，可用开火车方式操练，)（2）师生共同操练句子T:Whatdidyoudolastweekend?S:Isawafilm.T:Didyoulikeit?S：Yes,Idid.Itwasgreat.（3）通过Let’ssing.Let’schant.练习巩固所学句型。4.ListentothetapeofLet’slearnandfollowit.三、合作交流，练习巩固新知。1).领读Let’
6、slearn中的短语及句子，并纠正读音。2). Lookandtalk:操练句型whatdidSarah/John/Mike….doyesterday/lastSunday/……?Didhe/shehaveacold…..? Yes,he/shedid,No,he/shedidn’t 4).达标检测：根据中文提示，选短语完成句子。A.hadacoldB.yesterdayC.sawafilmD.wentboatingE.sleptallday1.Myparents________(看电影)lastnight.2.Somechildren___________(感冒)lastwe
7、ekend.3.Wheredidyougo________(昨天)？4.Tomwasverytired.Sohe_________(睡了一整天).5.I’mgoingto__________(划船)inthepark.四、课堂小结：不规则动词过去式：do---did see---saw read---readsleep---slept have----had go---went五、.布置作业1.学生正确的抄写四会单词及词组。2.背诵四会单词及词组。3. 听录音模仿对话（十分
