英语人教版五年级下册Unit6第一课时教学设计

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1、金川区第一小学青年教师竞赛课教学设计授课教师：李春艳课题Unit6Workquietly!第2课时教学目标1.学生能听说、认读单词bamboo和its。2.通过对话的学习，学生能初步掌握现在进行时态的用法，并能掌握本课时句型：Whataretheydoing?They’reeatinglunch.Whatisthe____doing?It’s_________。3.学生能表演、内化本课时的对话，并能创编新的对话。4.通过对英语对话的学习，使学生初步了解现在进行时态的用法及构成，并能用现在进行时态来描述生活中的人或动物正在做的事情。5.通过情景

2、的设计，使学生领会听说、表演的乐趣。教学重点1.能表演内化Let’stalk的交际内容。2.能在实际语境中交流运用关于描述正在做事情的问答句。教学难点学生能创编、表演有关正在做事情的对话。教学准备教师准备：课件光盘学生准备：一幅动物或者人正在做事情的画教学过程设计教师活动学生活动（一）Warm-up1.Greeting.2.Let’ssing.3.Lead-in：T:Doyouliketheanimals?Iliketheanimals,too.Let’sgotothezoo.4.Revision.（二）Presentation1.Teach

3、themainsentences.a.Lookatthe__________.Whataretheydoing?Theyare_____________________________.Greeting.Singasong.复习动物名称和动词的现在分词。学习句型。b.What’sthelittle___________doing?c.Doyouseeanyelephants?Yes.Lookthere.The_______is________.2.Let’stry.Playthetimefortwotimes.Firsttime,listen

4、andtick.Secondtime,checktheanswers.3.Let’stalka.Watchthecartoon,answerthequestions:Whatanimalsdotheysee?b.Watchthevideoagainandanswerthreequestions:Q1:Whatarethepandasdoing?（Theyareeatinglunch/bamboo.）Q2:Whatisthelittlemonkeydoing?（Itisplayingwithitsmother.）Q3:Whatistheelep

5、hantdoing?（Itisdrinkingwater.）c.Listenandfollow.d.Readinpairs&Roleplay（三）Practice1.Makenewdialogues.2.Let’swrite.（四）SummaryHomework:1.听课文录音，按照正确的语音、语调朗读课文对话。2.用“某人正在做某事”Listenandtick.Watchthevideo,answerthequestions.Workinpairstomakenewdialogues.来描述家里人正在干什么，用不少于5个英语句子写下来。3.

6、预习ALet’slearn中的单词。板书设计Unit6Workquietly!Whatarethe_______doing?What’sthe________doing?Theyare_________________.It’s___________________.pandaslittlemonkeyelephant