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时间:2019-08-04
《英语人教版五年级下册Unit6 B 教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、五年级英语下册第六单元WorkQuietlyBlet’stalk一、教学目标 1.能正确听、说、朗读Workquietly,Talkquietly,Keepyourdeskclean.等表示规则或对他提出规劝或他人提出规劝的交际用语。 2.能正确听说认读词汇。如show,anythingelse等。3.能听懂,会说,会表演Let’stalk的内容,并把本课所学语言运用在真实场景中交流。4.能够提高口语表达能力和语言组织能力,提升“规则” 意识。 二、教学重难点 重点:1.能够在实际语境中交流
2、运用 :Workquietly,Talkquietly,Keepyourdeskclean2.能够熟悉如何对他人提出规劝,和在接受规劝时的应答交际用语。难点:学生能大胆的创编和表演对话。三、教学准备 点读机和多媒体四、教学过程 (一)、热身(Warm-up)1.Singthesong“Schooldays”.2.活动:传递文明 请一个学生对后面一位学生说一句文明礼仪的话,如:Talkquietly.或Keeptotheright.要求后面同学也将这句话传下去,以此类推,直至传到最后一个。
3、(二)、新课呈现(Presentation) 1.Let'stry (1)请学生阅读Let,stry部分的内容,想一想“Quiet,please!”这句话还可以怎么说?(2)摇放录音二遍,第一遍请学生认真听,第二遍听录音并圈出正确的答案。(3)师生互动,核对答案。 (4)请学生用另外一种方式来表示“Quiet,please!”的意思。 教师解释Talkquietly.一Quiet,please!或Bequiet. 2.Let-stalk (1)指导学生观察课件图片,提问-Wh
4、oarethey?-TheyareTomandJohn.-Wherearethey?-Theyareinthelibrary.-Whatshouldwedointhelibrary?-Weshouldtalkquietly.-Anythingelse?-Keepthedeskclean.-Anythingelse?-…… (2)学生听录音读课文,理解意思,分角色朗读对话。(3小组内分角色表演操练,并展示。 (4)教师解释“IcanshowyoutheEnglishbooks.”“Anyt
5、hingelse?”的中文意思。 (5)教师去掉一些词请学生填空。(三)、巩固与拓展(Consolidationandextension)1.活动:编对话 教师出示图书馆图片,让学生围绕这些地方应该遵守的规则编一个对话。如: Sl:Look!Wherearethey? S2:Theyareinthelibrary. Sl:Whataretheydoing? S2:Theyarereadingbooks. Sl:Oh,talkquietlyinthelibrary。2.
6、学生完成课件上的练习后老师讲解。(四)家庭作业(Homework) 1.同桌根据Let,slearn自编一段对话进行说话训练。 2.完成本课时活动手册配套的练习。 五、板书设计 Unit6 Workquietly! Nosmoking!smoke吸烟Talkquietly!Keepyourdeskclean!Anythingelse? CanIreadbookshere? Yes.Ofcourse.
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