六年级下册UNIT 3 A.LET'S TALK

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1、英语学科教案设计备课人李小琴学科英语年级六时间课题Unit3wheredidyougo?课时2课型新授教学内容PartALet’stryLet’slearn教学目标知识目标：1、能够正确听、说、朗读Whathappned?Wheredidyougo?等询问发生了什么和去过哪里的交际用语。2、能够独立完成let’stry中的相关练习。能力目标：能够听懂、会说、会表演Let’stalk的内容，并在真实场景中运用所学语言进行交流。情感目标：在对话交流中能养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。重点能够表演Let’stalk的交际内容，能够根据实际情

2、况用英语表达去过哪里和做了什么。难点用英语准确询问并回答去过哪里和做过什么，如：Wheredidyougo?Mt.Tianshan.Irodeahorse.DidyougotoTurpan?Yes,Idid等。教法情境教学法、任务型教学法。教学准备电子书。教学过程（双边活动）环节教师活动学生活动设计意图WarmUp1、Singasong2．通过holiday导向图引出一年中的重要节日.3．通过教师自己的旅游照片，解决文中的一个小难点。Singasong“Tellmeaboutyourholiday通过导向图让学生能记起中国一些传统的节日。通过教师本人的

3、照片和学生对话，复习WHERE,WHAT，WHEN巨型。歌谣内容渗透了本课的重点句式和重点词汇。学生在听歌谣的过程中，不仅预习了将要学习的句型和词汇，而且歌谣以其明快的节奏调动了学生学习的积极性，激发了学生学习英语的兴趣，使其能较快地投入到英语学习之中。Pres-entati-on一、完成let’stry1、交代背景，听前预测。教师在听前介绍Let’stry的对话背景：Listen,thereisaphonecall.Whoisphoning?Yes,JohnhadaphonecallwithAmy.WhereisJohnnow?WhereisAmyn

4、ow?WhydidAmygiveaphonecalltoJohn?Whenwasit?2、教师放录音3、教师追问学生WhywasJohnathome?并继续播放录音二、学习Let’stalk1、教师呈现Let’stalk部分图片，提问学生：OnLabourDayholiday,Johnwentonatrip,too.Wheredidhego?Thesearetwoofthepictureshetookoverhisholiday.Canyouguesswheredidhego?2、教读mule和Turpan。教师在教mule的时候，提供mule和hor

5、se的图片，让学生知道骡子和马外形很相似。3、教师提问：TherearesomanyinterestingthingswecandoinXinjiang.WhatdidJohndowhenhewasinXinjiang?Canyouguess?教师放动画。4、播放Let’stalk部分的录音。5、组织学生分角色朗读对话。学生了解对话背景，尝试预测听力内容。学生完成第一、二题。学生完成听力第三题学生观察图片，并回答John五一假期去的地方——新疆。学习单词mule和Turpan，并知道骡子和马的区别学生观测John在新疆做的事情。学生看动画并回答：Her

6、odeahorse.听录音，模仿朗读，理解意思。学生尝试分角色朗读课文。学生听录音并完成听力题。这个环节的创设使孩子们能充分投入到课堂学习，紧抓他们的注意力，并且寓教于乐，激发学生们的学习兴趣。学生通过进一步理解课文，并将其展现出来，能力得到极大的提高，而且这是一个非常好的内化的过程，将英语学习落到实处。环节教师活动学生活动设计意图ConsolidationMakeasurvy将学生分组，在小组内根据自己所在的城市或乡镇的地图进行问答练习。让学生讲对话改编成小短文。S1：Wheredidyougo?S2：Didyougoto…?S3：Whatdidyo

7、udo?小组合作完成调查，使所学知识贴近日常生活，并且使他们体会到合作学习的乐趣和效率，培养了团队合作意识。并且在这个过程中，学生要不断的开动大脑，积极组织语言，将英语说出来。安全提示布置课后作业批改情况记录1、Listenandrecitethedialogue.2、Finishtherelevantworkbookexercises.板书设计Unit3Wheredidyougo?felloff,mule,could,till,LabourDay,Turpan---Whathappened?---Ihurtmyfoot.---Areyouallrig

8、ht?---I’mOKnow.---DidyougotoTurpan?---Yes,wedid