英语人教版五年级下册Unit Work quietly A Talk

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1、五年级英语下册Unit6Workquietly!PartALet’stalk教学设计课时第二课时教学目标知识目标：1．能够听懂录音材料中有关动物的话题。2．能够流利地运用所学的句型与他人交谈动物正在做的事情。3．能够正确运用be动词与不同人称的搭配。能力目标：1、能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习。2、能用句子Whataretheydoing?Theyarev+ing.Whatis…doing?...isving.在实际情境中正确使用。情感目标：通过课堂创设情境，使学生感受到动物园观看动物所正在做的事情，激

2、发学生热爱动物和生活的美好情感，培养学生仔细观察的好习惯。教学重难点本课的重点是能听懂并会说有关动物正在做的事情。区分look和lookat的用法。难点是能在实际情境中运用正确的句型来描述身边看到的事情。课前准备1、ppt。2、课文录音。3、练习小测。教（一）、热身（Warm-up）学过程1.SingthesongAnimals,animalsareeverywhere.2．Playagame:woodenman(木头人)Whenteachersay:one,two,three,go!Allofyoushoul

3、ddoanaction（动作）,thenteachersay:one,two,three,stop!Youshoulddon’tmove（动）.教师根据同学们暂停时所做的动作提问：A:Whatareyoudoing?B:I’mjumping/…3.Reviewthewords:Isay,yousay.4.Freetalk引入今天的话题:去动物园谈论动物正在做的事情。(二)、新课呈现（Presentation）1.Let’stry(1)教师由RobinandWuYifanrunningtothezoo情景带学生进

4、入动物园，首先观看一幅熊猫正在吃竹子的图片回答，再带入情景让学生猜测其他动物在干什么过渡到let’stry.（此教学过程中让学生区分look与lookat.）(2)教师播放Let-stry部分的录音。请学生听录音，并在符合对话内容的图片旁的方框内打勾。(3)再次播放录音，请学生核对答案。2．Let’stalk(1)PPT出示课文挂图让学生猜测：1.WhereareMikeandChenJie?2.Whatcantheysee?(2)Watchthevideoandanswer：1.Whatarethepanda

5、sdoing?2.Whatisthelittlemonkeydoing?3.Whatistheelephantdoing?教师播放录音，请学生观看视频并完成以问题。(3)教师提问，学生抢答，答对者得分。(4)教学单词it’s和its然后教师用另外一种表达：Thepandasareeatingtheirbamboo.Howaboutthelittlemonkey?Oh,thelittlemonkeyisplayingwithitsmother.Theelephantisdrinkingitswater.出示its

6、，并解释its的意思和用法，然后教师出示各种动物的图片要求学生加以描述。如：Thepandaiseatingitsbamboo.Themonkeyiseatingitsbananas.Theelephantisdrinkingitswater.(5)教师播放录音，学生跟读。(6)画出重点句型，教师适当解疑。(7)四人小组读。(8)挑战背诵活动：此活动按难易程度设计三星和四星活动，让学生自行选择挑战难度进行背诵。3．SummaryA、学会了look的用法：Lookthere！(look+方位代词)Lookatth

7、epandas!(lookat+名词)B、询问和描述动物正在做什么：①Whatare…doing?(复数)Theyare….②Whatis…doing?(单数)…is….(三)、巩固与拓展（Consolidationandextension）Makeanewdialogue(学生根据提示图片自己编新对话)A:Lookatthe______.B:Whatare________?A:Haha,they’re___________.Theyareso______.B:Oh,yes!Theylike________.A

8、:Whatisthe__________________?B:It’s______________withitsmother.A:Doyouseeany______?B:Yes!Lookthere!The_________.(四)、家庭作业（Homework）1．同桌操练Let'stalk中的对话。2．完成本课时活动手册配套的练习。板书设计Unit6Workquietly!Lookth