英语人教版五年级下册unit6Work quietly A talk

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1、教材：人教版PEP五年级下册课题：Unit6Workquietly　课型：对话课主备人：解巧红审核人：谷晓培复备【学习目标】1.我借助图片，在录音的帮助下，能够正确跟读、朗读、表演对话，做到发音清晰，语音语调正确，达成率90%。（主目标，学习重点）2.我借助图片，在主句型的示范下，小组合作创编对话，做到发音清晰，语句达意，达成率80%。（学习难点）【知识链接】五年级下册Unit6PartALet’slearn.课前热身：Let’ssing.【学习过程】Step1:Check(我是翻译小能手)(5

2、分钟)1.写出下列动词的现在分词。listen_______do_______read_______have_______eat_______2.listenandanswerthequestions:(1)Whatisthebirddoing?(2)Whataretheelephantsdoing?Step2.Pre-taskStage(1)Learningtheconversation.(2)listenandrepeat.(3)Readaftertheteacher.(4)Readbyyo

3、urselves.(5)Readinpairs.学法指导：跟录音读，跟老师读,自读，对子读；然后小组读；达到人人会读、会背诵主句型。组内小展示。小组评价：背的不熟练：（）能背诵（）会对话（）温馨提示：不要忘了互相帮助呀！(6)Roleplay.小小讲解员（语法天地）动词-ing形式变化规则：一般情况在动词后直接加-ing；特殊情况要记牢：1.遇到不发音的e，去e加-ing；2.遇到重读闭音节加辅音字母结尾的单词，双写辅音字母再加-ing。牢牢记住running，swimming都双写。Step3

4、：While-taskStage①Usingsomephrasesinsteadofsomephrasesintheconversation.我能围绕重点句型，拓展话题表演，创编情景对话。温馨小贴士：根据图片做替换练习，小组展示，达到举一反三的地步。②Lookandsay.③Let’splay.④Showtime（10分钟）孩子们，大显伸手的时候到了，赶紧来分享自己的学习成果吧！Task1:我会表演对话。Task2:借助所给的图片，根据今天所学的句型编一段对话。Task3：我会说一段话。Wow!

5、我还会其他创意呢！Task3:Wow!我还有其它创意呢！提示：小组长要分配好角色，每组展示不得超过3分钟。展示特别精彩的，有意思的酌情加分呀！每项10分。温馨小提示：点评时可依据语音语调标准、流畅，表情动作自然大方。Step4Post-taskStage1.Listenandtick.(Let’stry)2.Let’splay.3.单项选择：1.(  )Areyouflyingkites?　　A.Yes,shedoes.    B.Yes,Ido.    C.Yes,Iam.2.(  )What

6、____Johndoing?　　A.is    B.am    C.are3.(  )Ishe________abook?　　A.reading    B.write    C.writing4.(  )ChenJieisdoingmorningexercises,Amyisdoingmorningexercises,___.　　A.too      B.yes.      C.not5.(  )Wherearethey?A.Yes,theyare.        B.Theyareinthew

7、oods.  C.They’repickingupleaves.6.(  )Issheeatinglunch?________.　　A.No,heisn’t.  B.No,sheis.    C.No,sheisn’t.整理学案:同学们，紧张忙碌的一节过去了，你一定有很大的收获吧！赶快写下来吧！Step5:HomeworIbelieveIcan！Comeon!k板书设计：教后记：