英语人教版五年级下册Unit 6 Work quietly A talk

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1、Unit6《Workquietly！》教学设计教学内容：人教版PEP小学英语五年级下册Unit6《Workquietly！》第一课时的Let’stalk。教学目标：1、知识与技能：能够在情景中运用句型“Whataretheydoing?Theyareeatinglunch，询问并回答某人是否正在做某事。2、过程与方法：能用正确的语音，语调，意群朗读对话，并能进行角色表演。3、情感态度与价值观：培养学生热爱环境保护动物的意识。教学重点：能用正确的语音，语调，意群朗读对话，灵活运用本课句型。教学难点：

2、能够在语境中理解词汇eatinglunch，bamboo,its的意思，并能正确发音。教、学具：单词卡、头饰、多媒体课件。教学时间：一课时教学模式：趣味型教学模式（创设情景-新知呈现-趣味练习-总结评价）。1）Warmup:A:Greeting(师、生)B:全体师生做“happy,cry,angryandshy”课前活动。2）Presentation:A:师向同学们询问“Doyoulikeanimals?”,得到同学们的肯定回答，接着在黑板上画出四个动物队长头像(monkeyteamleader、

3、dogteamleader、catteamleader、rabbitteamleader)把学生分为四组进行比赛学习.B:师做出欢迎四个队长的手势，并接着询问“Boysandgirls,doyouwanttoseemoreanimals?”进而得到同学们的肯定回答。C:创设来动物园参观的情景，看到招聘小导游组信息，激励四组学生挑战闯关。D:闯关学习第一关：Lookandsay.看一看；说一说a.看课件图片复习上一单元的重点知识现在进行时态的使用。b.学习本课生词:“bamboo”（强调发音）和it

4、s的翻译和使用情况。c.学习词组：“eatinglunch”(吃午饭）。d.引入学习本科重点句型：“Whataretheydoing?；They’reeatinglunch.；It’splayingwithitsmother.；It’sdrinkingwater.”学习并设置游戏练习。第二关：Listen.听一听a.首先请学生们闭上眼睛认真听对话录音，并思考在对话中你都听到了哪些动物？小组讨论汇报结果，表现好的小组给予组长喜欢吃的食物进行奖励。b.请学生再次听对话并打开书小声跟读，思考在对话中这些

5、动物们都在做什么？运用“Whataretheydoing?”进行提问。第三关：Read.读一读a.Readthedialoguebyyourself.b.Let’sread.(小组选出自己组喜欢的方式读对话A.自由读；B.开火车度；C.男友生分读；D.分角色读）c.找小组展示读对话。第四关：Think.想一想师出示四个有关对话的问题:a.小组内讨论怎样回答四个问题。b.师发答题板要求每组回答一道问题并把答案写在答题板上，招生汇报答案。第五关：act.演一演a.组内成员自由组合分角色练习对话。b.找

6、同学分角色表演。E.通关完成数一数哪组的奖励食物最多，并鼓励恭喜这一小组通关，成功应聘为动物园的小导游组，并为大家介绍动物园的场景。3）Summary:找生总结本节课所学单词和句型。4）Homework:1、新学的单词和句子每个写两遍。2、用自己喜欢的方式把所学对话读给爸爸妈妈听。3、写一篇关于游览动物园的小随笔。（第2、3项任选其一完成）八、板书设计：UNIT6Workquietly!A(let’stalk)Whataretheydoing?They’reeatinglunch.It’splay

7、ingwithitsmother.It’sdrinkingwater.