英语人教版五年级下册unit2 A Let's talk

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1、龙北小学五年级（）班英语学科导学案课题Unit2Alet’stalk课型展示课总课时6主研人曹保贤备课时间2.21授课人曹保贤授课时间3.2教学目标1.能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。2.听、读Let’stalk部分，运用核心句子“Whichseasondoyoulikebest?”“Spring/Winter/….It’spretty/Ilikesnow/…”来谈论最喜欢的季节，并变换单词，分角色练习对话，说出简单的理由。重点掌握句型“Whichseasondoyoulikebest?”并能在实际情境中运

2、用。难点能正确回答“Whichseasondoyoulikebest?”并能说出喜欢的理由。课前研讨（研目标、研教材、研学情、研流程、研教法与学法等）1.课前做简单的调查，找出绝大多数学生不会的内容（单词，句子，语法）进行重点讲解。发现“Whichseasondoyoulikebest?”这个句子不理解，并且Which，best要做重点练习。2.课前要组织学生按小组进行预习。并重点关注学困生。3.让学生课前准备单词卡，教师准备四季的彩色图片。教学过程个案补充第1课时一、激趣导入：1.singtheEnglishsongTHEWE

3、ATHERintheclasstogether.2.复习四年级下册询问天气的句型：T:What’stheweatherlikeinYanbian?Ss:It’scold/…T:What’syourfavouriteweather/season?Ss:It’s二、目标定向：听、读Let’stalk，运用核心句子“Whichseasondoyoulikebest?”“Spring/Winter/….It’spretty/Ilikesnow/…”来谈论最喜欢的季节，并变换单词，分角色练习对话，说出简单的理由。三、自主合作：1.Let’

4、stalk.1)学习重点单词、短语和句型：beautiful—It’sverybeautiful.pretty—It’spretty.(教师可以自己找一找并板书)2)Listentothetapeandreadthedialogue.3)学生自读课文，并根据课文回答提问：T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Winter/….Ilikesnow./It’spretty.反复操练几个句型，让学生掌握。4))请学生讲解重点句子，并对重点做好笔记。2.Let’stry.Whatistheweatherliketo

5、day？Listenandwrite.Thenchecktheanswersintheclasseachother.四、展示交流：灵活运用所学重点单词和句型造句。T:Whatistheweatherliketoday?Ss:It’swarm/….T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring/….也可分小组练习对话。3.Teachthesong“What’syourfavouriteseason？”五、拓展延伸：把你所听到的句子进行排序。A.Yes.It’sverybeautiful.B.Whichse

6、asondoyoulikebest,WuYifan?C.Winter.Ilikesnow.D.Doyoulikethemusic?E.Whataboutyou？F.Spring.It’spretty._______________________________HOMEWORKMakeanewdialogue.板书设计：Unit2MyfavouriteseasonWhatistheweatherliketoday?Ss:It’swarm/….Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring.It’swarm.

7、/….课后研评及反思：