Read and write

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1、Unit4readandwriteSarah’sdiaryTwonewkittens教学目标1、知识目标：（1）学生能够在图片和教师的帮助下，养成按照意群阅读的习惯，读懂Sarah关于twokittens成长的日记，并根据日记内容完成连线活动。（2）能够根据日记内容，仿照例句，写出两个描述小猫生长状态的句子。（3）能够熟练地听、说、读、写本单元对话板块的核心句型；能够听、说、读、写词汇板块的所有单词。（4）能够在教师的帮助下总结基数词及序数词的用法，并完成相应练习。2、技能目标：（1）在阅读时，养成按意群阅读的习惯，用目标句

2、型和词汇读懂日记，以及生日的表述。（2）能够根据日记内容，仿照例句，写一写关于日期的句子。3、情感目标：（1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。（2）培养学生关心家人，关注家人生日，思考自己力所能及的事情的情感。教学重点1、句型：TheireyesareopenonApril26th.2、词汇：在具体的语境中理解still,makenoises,fur，can’tsee.教学难点1、学生能够在图片和教师的帮助下，养成按照意群阅读的习惯，读懂Sarah关于twokittens成长的日记，并根据日记内容完成连线活动

3、。并能仿照例句，写出两个描述小猫生长状态的句子。2、能够在教师的帮助下总结基数词及序数词的用法，并完成相应练习。3、拓展阅读的练习。教学准备1、教师准备与本课时相关音视频、单词卡片及课件。【教学过程】Step1:热身互动1.师生互致问候。自由对话。T:WhenisNewYear’sDay?Ss:Is’onJanuary1st.T:WhenisAprilFool’sDay?Ss:Is’onApril1st.…….2.复习句型T:Whenisthebabydog’sbirthday?Ss:It’sonNovember21st.结

4、合单词卡片及动物图片，练习此句型，并举例复习inonat表示时间时的用法。3.出示卡片复习单词Step2讲授新课引入单词pregnant和kitten。Sarah:Mycathastwokittens.T:Pregnant（怀孕的）Ss:pregnant（怀孕的）T:kitten（小猫）Ss:kitten（小猫）While-reading,阅读并理解文章大意。第一段April15thMycathastwonewkittens.TheyarepinkbecausetheyareveryyoungTheystillcan’tse

5、e.（still仍然）第二段April21stThekittensaresixdaysold.Theymakenoiseswhentheyarehungry.Theyhavewhitefur.Theyarecute.（noises噪音makenoises发出响声fur毛）第三段April26thTheireyesareopen!Theyareblue.第四段May3rdThekittenscanwalknow。TheycanplaywithRobin.After-reading阅读理解Readandmatch.读一读，连线。

6、在图片和教师的帮助下，理解文章，连线。Theireyesareopen.April26thTheyhavewhitefur.April21stTheycanwalk.May3rd.读一读，写一写。Nowwritetwosentencesaboutthekittens.1.TheireyesareopenonApril26th.2._______________________.3._______________________.知识点TheireyesareopenonApril26th.Step3拓展阅读Sam’sdiar

7、yMyBirdsMary21stIhavetwobirdstoday.Theyareparrots.Theyhavegreenandyellowfeathers.Theyaretwomonthsold.Oneisbigandtheotherissmall.Theycanflyandsing.Theycanplaywithme.Theyaresocute.Ilikethemverymuch.（parrot鹦鹉feather羽毛）October21stMybirdsaresevenmonthsold.Theycansay“Hel

8、lo”and“Bye”.Theyaresoclever.Ilovethem.November23rdWow!Mysmallparrotlayssixsmalleggs.Mybigparrotisveryhappy.Theybecomemotherbirdandfatherbird!（lay