长度、时间及其测量课件

《长度、时间及其测量课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一章机械运动第一节长度和时间的测量引入新课生活中我们免不了要比较距离的远近、物体的轻重、时间的长短、温度的高低，单纯依靠感觉有时是不准确的，这就需要借助一定的测量工具。尺、天平、钟表、温度计等是最常见的测量工具。在所有的测量中，长度测量是其他测量的基础，是最基本的测量。本节课我们重点研究长度测量的有关问题。活动1：比较课桌的长、宽、高1、请你粗略测量一下课桌的长、宽、高，比较它们的长度。2、不用尺，你如何测量？说出你的做法。◆方法◆测量需要有一个标准。测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。一、长度的单位1、国际单位制中长度的基本单位是米（m）。常用的长度单位还有

2、：千米（Km）、分米（dm)、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um)、纳米（nm)2、长度单位的进率3、长度单位的换算4、长度的估算[例1]单位换算：8um=m，60km=m。[剖析]：在长度单位换算中，用乘式并采用等量代换的方式。∵1um=10-6m∴8um=8×1um=8×10-6m∵1km=103m∴60km=60×1km=60×103m=6×104m练习一在下面各题中填上合适的单位1、教室门的高度约20（）2、课桌的高度约750（）3、常用圆珠笔的长度约1.5（）4、物理课本中一张纸的厚度约70（）umdmdmmm例题2例题3（1）一只粉笔的长度最接近（）A．1

3、mB．1dmC．1cmD．1mm(2)“21寸”彩电的大小是指（）A．彩电屏幕的宽是64㎝B．彩电屏幕的面积是64㎝2C．彩电屏幕对角线长64㎝D．彩电屏幕宽和高都是64㎝练习二活动2：观察刻度尺测量长度最基本的工具是刻度尺。1、下图是一些常用的测量工具，你使用过其中的哪些？活动2：观察刻度尺2、取出你的刻度尺，仔细观察：（1）它的量程是多少？（2）它的分度值是多少？（3）它的零刻度线在哪里？活动3：思考讨论1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？2、夏天用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？3、各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？这样有什么好处？4、厚

4、木尺在测量时的放法与我们平时不同，(课本p37图示),为什么？正确选择刻度尺根据测量需要选择合适的刻度尺刻度尺的使用例题：1.测量窗户的长宽，目的若是为了扯窗帘，则需选择------刻度尺；目的若是割玻璃则需选择--------刻度尺。2.测量人的身高时，应当选用的刻度尺的最小刻度是（）A．1mB．1㎝C．1㎜D．1um测量所能达到的准确程度由刻度尺的最小刻度决定厘米毫米正确观察刻度尺观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值。刻度尺的使用读数读数时视线垂直被测物和刻度尺。×√记录结果时要有单位读数时要估读到分度值的下一位，因此读数包含两部分：准确值和一位估计值读数时视线垂直被测

5、物和刻度尺。读数1、在国际单位制中，长度的基本单位是_____，符号是________．测量长度的基本工具是________，使用前首先要观察它的________、________和________；2、完成下列单位换算（要求写出中间过程）（1）0.05m=____cm（2）5mm=______m（3）0.007μm=____nm课堂巩固70.0055零刻度线分度值量程刻度尺m米6.某同学用分度值是1cm的刻度尺测量一些物体的长度，则下列测量结果中读数正确的是（）A．0.32mB．1.2mmC．7.56dmD．0.69cm7.某同学用一把分度值是1cm的刻度尺测量物体的长

6、度，物体一端对准刻度尺上的刻度“4”，另一端在刻度“7”和“8”之间，记录结果是34.5mm，几位同学在讨论记录结果时，有四种看法，其中正确的是（）A．这一记录是正确的。B．这一记录是错误的，错在选用的单位不恰当。C．这一记录是错误的，错在出现了两位估计数字。D．这一记录是错误的，错在出现了两位准确数字。活动4、用刻度尺测量物理课本的长、宽◆试一试◆用刻度尺测量物理课本的长与宽，并设计记录数据的表格，将测量结果填入设计的表格中。活动5：用刻度尺测量纸张的厚度◆想一想◆如何测出一张纸的厚度？与同学交流，决定自己的测量方案。◆做一做◆，将测量结果填入课本的表格中谢谢指导制作:

7、武振中测纸厚，细丝直径累计法测量长度的特殊方法活动6：用刻度尺测量曲线的长度◆想一想◆如何用刻度尺测出一段曲线的长度？与同学交流，决定自己的测量方案。测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道替代法测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法辅助工具法适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高配合法三、误差：在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生误差。多次测量取平均值可减少误差。练习三◆想一想◆1、为了使测量结果更精确，使误差尽量减小，测量时应该多次测量求平均值，小明同学用一把刻度尺测量一个物体的长度