英语人教版五年级下册Unit6Work quietly!ALet's learn

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1、Unit6Workquietly!PartALet’slearn仙城镇七陂小学王晓丽一、教学目标1.语言知识目标：（1）能掌握以下短语：doingmorningexercises，having…class，eatinglunch，readingabook，listeningtomusic（2）能掌握以下句型：Whatis/are+主+doing？He/Sheis…/Theyare…/I’m…+v-ing2.能力目标：（1）Tousethenewphrasesandsentencesinbriefconversationsandreallifecommunication.（

2、2）Knowhowtowriteacompositionabout“Dailylife”accordingtothesample.3.情感态度价值观目标：（1）情感态度：明白良好的开端是成功的一半，应尽最大的努力做好每一件事情。体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“在学中用”。（2）学习策略：注意观察、比较，积极与他人合作，共同完成学习任务。二、教学重难点1.教学重点：熟练掌握5个动词ing形式的短语和询问某人正在做某事的句型。2.教学难点：写一篇作文描述一天的生活三、学情分析本班大部分学生对英语学习比较感兴趣。他们经过两年的英语学习，有一定的英语基础，形成了良好的听、说

3、、读、写习惯。但班内学生两极分化比较严重，优生学习兴致高，上课认真听讲，而中下层的学生随着课本难度的不断加大，他们为学习而学习，没有正确的学习方法，知识遗忘得快。针对以上问题，我将改进课堂教学方式，让课堂活动形式更加多样化，从而激发学习兴趣；重新调整对学生的评价模式，让他们更好发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风；与学生多交流，帮助他们解决学习上存在的问题，让他们看到努力之后的结果，从而坚持不懈地努力。四、教学过程1.Warming-upandleadinSeeavideo:“walkingwalking”,anddosomeactions.（设计意图：课前播放有关动

4、词ing形式的视频并做动作，激发学生兴趣，并引入本节课短语的教学。）2.Presentation（1）Showsomepicturesandlearnthenewphrases:doingmorningexercises，having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic(设计意图：以图片展示、动作示范的方式呈现新短语，让学生理解短语的含义，并通过提问的方式有意地向学生输入重点句型：Whatis/are+主+doing？He/Sheis…/Theyare…/I’m…+v-ing（2）.Summarytherules

5、ofv-ing(设计意图：让学生回忆动词加ing的规则，通过规则能快速掌握更多单词)3.Practice（1）Playagame:打地鼠Studentsreadthephrasesandsentencesquicklyandcorrectly.(设计意图：以打地鼠的形式操练短语和句子，增强趣味性，有效巩固所学内容)（2）IsayyoudoTeachersaysthephrases,thenstudentsdotherightactions.IdoyousayTeacherdoestheactions,thenstudentsspeakouttherightphrases.

6、(设计意图：通过直观教学法，将短语和动作相结合操练，学生更易掌握)（3）ShowapictureaboutYaoMing,thenlearnthepatternofPresentPassitiveTense.单：What’sshe/he/Mikedoing?复：Whatareyou/they/thestudentsdoing?答：主语+be(am/is/are)+动词ing+其他.（设计意图：以情境引入现在进行时句型的学习）（4）Passinggame:传递小恐龙游戏规则：听音乐传递小恐龙，音乐结束后拿到小恐龙者，同桌两人看图片回答问题（设计意图：在音乐声中，营造轻松气氛

7、，学生“边玩边学”，全员参与）4.Production（1）ListeningtestTheteacherhandsoutthelisteningmaterialandthestudentscompletetheformaccordingtothetape.（设计意图:将本节课所学重点短语融入听力材料中，及时训练学生听力同时再次巩固短语）（2）Writing:MydayTheteachershowsthepicturesofherdayandtheEnglishpassage,thenteachesthestudentshow