英语人教版五年级下册Unit6Work quietly PartA Let`s

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1、Unit6WorkquietlyPartALet'stalkWanguPrimarySchoolYangZhiqiangInstructionaldesign教学设计Teachingaims:教学目标1、使学生能进一步熟练运用现在进行时的句子2、使学生能朗读对话、能理解对话内容、能交流对话、能编新对话、能表演对话Teachingimportantpoints:教学重点理解对话内容、交流对话Teachingdifficultpoints:教学难点编新对话、表演对话Teachingmethod:教学方法Multi-Media、Ask

2、andanswer、Discuss、ContestandsoonTeachingprocess:教学过程Step1Warmingupandleadin1、Warmingup1)Greeting师生间互相问候，以融洽气氛。2)Guessinggame玩猜测游戏：一个跳舞GIF，一个吃面picture,一只鸣叫的鸟儿。主要就是让学生回忆和运用现在进行时。特别强调现在进行时的be动词和V.ing是缺一不可的。2、leadin创设情景，说我要介绍动物朋友给学生认识，于是来到动物园观看动物。接着就看到的老虎和长颈鹿与学生进行问答，目的既是

3、在引入，也是在练习说有关现在进行时的句子。Step2Presentations1、Presentkeypoints这部分是重点。这部分是扫除障碍用的。主要的设计思想就是把课文对话的主要内容化整为零，配合精美可爱的图片，慢慢地结合文字，问答、讲解、读等让学生熟悉理解对话的要点内容。2、Let`stry继续导入下一个环节Let`stry，创设情景说，陈杰和迈克也喜欢动物。他们正在谈论一些动物，那么他们正在谈论哪些动物呢？请听录音之后勾画出来。3、let'swatchtheflash(注意：播放点击鼠标右键，点击“播放”，如要重放，先

4、点击“后退”，再点击“播放”。不足在于不能暂停。)接着上面的环节，创设情景说，陈杰和迈克也来到这个动物园，他们看到了很多动物，他们又在谈论，那么他们谈论了哪些动物呢？下面我们来看一个动画。这个环节让学生带问题去看动画，之后让学生来回答。4、Explainandreadthedialogues这个环节继续让学生熟悉对话内容。方法就是老师带着学生一句句的简单解释，尽量还是要让学生来说。然后一个画面的内容一起来教学生读。配上原声，让学生体会纯正发音。其间，再将需要强调的地方配上适当图片让学生学习，以加深印象。5、Rolereading

5、thedialoguesinpairs(2minutes)这个环节让学生同桌分角色读对话,时间定为2分钟。一个当陈杰，另一个当迈克。6、Discussandanswerthequestionsinafastway在学生读了之后，这个环节设计成一个爬梯子抢答竞赛。具体是这样：先让学生带问题前后桌进行讨论，然后出示竞赛规则：1、2、3、4小组为红队，5、6、7、8小组为蓝队，两队的任何同学在老师发出抢答信号后都可以抢着回答。举手最快的将得到机会回答。答对一次即可为所在队获得在梯子上往上爬一梯的机会。最后按规则进行问题的抢答。7、Pr

6、actise:Let`sretell经过前面的要点呈现、相关内容的听、动画的观看、对话的解释和读、角色的扮演读、讨论、竞赛抢答，这样层层搭梯子，到这里让学生再进行对话的复述，应该是水到渠成的事了。8、Actoutthedialogues这个环节训练学生进行表演。先让学生pairwork,指导学生抓住关键词表述对话，尽量不要看书，练习2分钟。然后抽学生上台去表演，并进行动作、语气与神态的指导。9、lookandmakeupnewdialogues这个环节是让学生在上一步的基础上，看GIF图片编对话。为了激发大家的兴趣，同样设计成竞

7、赛。大家抢着来。先是看规则：1、2、3、4小组为红队，5、6、7、8小组为蓝队，两队的任何同学都可以抢着问或回答。举手最快的将得到机会提问或回答。问对或答对一次即可为所在队获得在梯子上往上爬一格的机会。然后看示范：lookatthebalabala(巴拉巴拉)，andthenwhatis/arebalabaladoing?Theanswer:He's/He's/It`sbalabala.understand?let'sbegin.Step3Evaluation评一评Whichgroupisthewinner?评出本堂课竞赛获胜的

8、组，并进行表扬。Step4Affectiveeducation情感教育Whataretheydoing?They'rereadingbooks.Whenothersarereadingbooks,canyoudisturbthem?So,wemustrememb