金色的脚印(新）(2)

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1、金色的脚印执教者：谢益珍人教版六年级上册第七单元狐朋狗友狐群狗党狐假虎威狐狸尾巴自读提示：采用自己喜欢的方式快速读课文，思考：1、课文主要讲了哪些角色？2、课文讲了一件什么事？光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。快速阅读课文第4—19自然段，说说老狐狸为了救小狐狸做了些什么？①狐狸爸爸引开狗，狐狸妈妈来救。②给小狐狸喂奶。③在地板下做了个窝，然后喂养小狐狸。④咬不断铁链就咬木桩。

2、老狐狸营救小狐狸的过程中，哪些情景最让你感动？找出来读一读，和你的同桌交流体会。123451、狐狸一家与正太郎之间的关系如何？2、之后这种关系又发生了怎样的变化？他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。从这几个动词你体会到了什么？看到此情此景,正太郎会想些什么？金色一般用来形容十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，小狐狸一家人能得到人类的关心而合家团聚、回到森林中，这是最美好、最有意义的一件事。为什么以“金色的脚印”为题？这脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情,还包含了它们对人类的友善，也

3、蕴含着人类对其它生命的珍重与爱护。还有哪些人与动物和谐共处的故事？作业：1、围绕“保护动物”这个话题，写一条宣传标语。2、正太郎与狐狸一家分别的情景一定十分感人，能把它写生动、写具体吗？只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。冲着大摇大摆小狐狸深陷困境，狐狸爸爸为了给狐狸妈妈争取时间和机会救小狐狸，冒着生命危险，去引开秋田狗。这时，另一只老狐狸悄悄地出现了。小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭着老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬，好长时

4、间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。不知什么时候，把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直直的，为它们放哨。过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫声。狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。正太郎发现两只老狐狸跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦记小狐狸，明显地消瘦了。就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，让他打消了这个念头：老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，就咬那根拴铁链的木桩。