英语人教版五年级下册Unit 2Part B Let’s learn

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1、Unit2MyfavouriteseasonPartBLet’slearn和Askandanswer教材分析：本节课是PEP小学英语五年级下册第二单元PartB中的Let’slearn和Askandanswer。本部分学习的词组是goonapicnic、goswimming、pickapples、makeasnowman.教材通过Mike和吴一凡的讨论最喜欢的季节及陈述原因呈现四个词组。学情分析：五年级的学生已经不像三、四年级的学生对新生事物的兴趣那么高，而且各个学生的学习程度不同，特别是本班的学生优生与后进生的参差不齐，有些学生课堂上参与性不积

2、极或者干脆只做听众或观众，所以针对这样的现象，本节课设计了多样化的课堂活动形式，而且设计了较多的小组活动，采取了优带差的形式带动其他学生，互相帮助，互相学习。力求使每一个学生都能以积极的态度面对英语的学习。教学目标：1、语言与技能：（1）、能够听、说、读、写单词和短语：goonapicnic、goswimming、pickapples、makeasnowman.（2）、能够在正确的语境中运用本课时的短语描述季节活动。2、过程与方法：能够进一步运用“Whichseasondoyoulikebest？”“Ilike…best.Ioften…”等句型询

3、问他人以及表达自己喜爱的季节。3、情感态度与价值观：（1）、能够提高英语的口语表达能力和语言的组织能力，并且积极的思考和大胆的创新，从而提高学生自身的学习能力。（2）、培养学生交流和团队合作的意识与能力。　　教学重点：1、能够正确掌握本课时的短语如：goonapicnic、goswimming、pickapples、makeasnowman.2、能够在实际的交流语境中运用句型：“Whichseasondoyoulikebest？”“Ilike…best.Ioften…”来问答。教学难点：学生能够创编有关季节的对话。教学过程：　　一、Warm-up

4、:　　1、Greeting.　　2、Let’ssingasong.(What’syourfavouriteseason)二、Preview:　　Let’sguess.(Whichseasonitis?)　　三、Presentation:1、教师接着上面的游戏提问：T:So,Whichseasondoyoulikebest？S:Ilike…best.(请个别学生回答)T:And,whtat’stheweatherlikein…？S:It’s….T:DoyouwanttoknowwhichseasonIlikebest？S:Sure.T:Ilikes

5、pringbest,becausetherearebeautifulflowerseverywhere.AndIcanplanttrees,flykites…利用课件出示野餐的图片，教授短语goonapicnic，学生跟读，教师板书。（goonapicnic,Ioftengoonapicnicinspring.）T:Doyougoonapicnicinautumn.S:Yes.T:Wecangoonapicnicbothinspringandautumn.　2、教师利用课件播放海边嬉戏玩闹的录音，提问:Whatisit?学生猜测，教师出示夏季海边

6、游泳的图片。呈现词组goswimming，教授新词并板书，学生跟读边做游泳的动作。T:Whatdoyouoftendoinsummer?S:Ioftengoswimminginsummer.3、同桌之间互读这两个短语。Let’splayagame(传话游戏，学生分四组，开头的第一个学生先把goonapicnic这个词组转述给下一位同学，最后一位同学在读完这个词组之后，开始把新的词组goswimming往上传，看看哪一组同学完成的既快又好。)4、用课件呈现秋天丰收的情景图片。T:Canyouguesswhichseasonitis?S:Yes,It

7、’sautumn.T:Yes,autumnisgoldenandfarmersarebusy.Wecanhelpfarmerspickapples.课件出示摘苹果的图片，教师板书，学生跟读。（pickapples，Ioftenpickapplesinautumn.）5、同法教授词组makeasnowman.（利用课件出示冬天的雪景图，T:It’swinter.Wecanmakeasnowman.教师板书，学生跟读。makeasnowman，Ioftenmakeasnowmaninwinter）6、学生四人一组，进行自由朗读操练Let’slearn

8、的词组。7、Let’splayagame(传话游戏，学生分四组，开头的第一个学生先把goonapicnic这个词组转述给下一位同学，最后