英语人教版五年级下册Unit 1 My day Period 1 Section

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1、Unit1MydayPeriod1SectionALet’slearnAskandwrite课型新授课教学目标1.能听、说、读、写domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinner。2.会说句型：“Whendoyoudomorningexercises/…?”并能回答“At…o’clock.”。教学重点1.掌握Let’slearn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。2.掌握单词exercises的正确发音。教学难点能用动词短语回答问询作息时间。教具学具单

2、词卡、教学光盘教学内容Step1:预习温故（用时5分钟）1.Singthesong‘Mywekend’2.对话练习：询问时间Whattimeisitnow?It’s……3.复习五年级第一学期所学的一些动词，如：cookthemeals,washclothes等。Step2.新课内容展示（用时20分钟）（1）游戏：Guess!WhatamIdoing?引出新动词词组：domorningexercise,haveEnglishclass,eatbreakfast,eatdinner,playsport?(2)利用chant对学生进行巩

3、固练习Whatcanyoudo?Icandomorningexercises.Whatcanyoudo?Ican……（3）在黑板上画一口钟，标出时间。教师：Idomorningexercisesat7:00.Whataboutyou?（4）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。（5）教师在学生口述的时候，可以不失时机地加问：Whendoyou……？（6）介绍新单词：usually，并运用到句子中：Iusually……（7）组织学生模仿Let’slearn进行对话。Step3.合作交流，师生共建（用时8分钟）Role-

4、play1.Answersthequestions.2.Let’talk.教师引导学生分小组运用句型进行对话练习:Step4.达标检测（用时6分钟）Step5.学生小结：这节课我学到了Step5.布置当堂作业1.书写并背诵四会词组。2.读背Let’slearn的对话。板书设计Unit1Mydaydomorningexerciseseatbreakfasthave…classplaysportseatdinnerWhendoyoudomorningexercises/eatbreakfast/…?At…o’clock.Whendoy

5、ougetup/…?Igetupat….a.m./p.m.教学反思本课各教学环节清晰明了，环环相扣，也是我力求达到的一中目标。让学生做动作说句子，既练习了句子也让学生动起来，带动了课堂气氛，让学生活跃起来。学生围绕课题进行讨论，源于课本又高于课本。注重对课本知识的拓展。