英语人教版五年级下册Section B Let’s talk

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1、Period4SectionBLet’stalk、Role-playP41Learningaims(学习目标)1.能用理解Let’stalk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。2.能在语境中运用Whenisyourbirthday?-----It’sonApril4th.3.理解书上重点句子，如：Whatwillyoudoforyourmum?I’llcooknoodlesforher.Important&difficultpoints(重难点)1、句型：Whenisyourbirthday.?的掌握及回答。Teachingstep

2、s(教学过程)：Step1.预习温故(用时7分钟）1)、Reviewthenumbers:one,first—five,fifth(师生互说互说基数词与序数词，可说几个有代表性的)。2)、T:Whenisyourmother’sbirthday?/father’sday......Ss:It’son.......(可用42页的图片)Step2.新课内容展示（用时17分钟）1)学习本课重难点短语及句型：新课标第一网I’llcooknoodlesforher.Pleasecomethen.Wecanhaveabirthdaypartyf

3、orbothofyou!2）ListentothetapeandreadLet’stalkfivetimes.3)T:DoyouknowwhenisMike‘sbirthday?Ss:It’s.....T:WhatwillChenJiedoforhermother’sbirthday?S：Shewillcooknoodlesforher.(学生可看到书自己寻找答案)T:Doyouknowyourmother’sbirthday?Ss:It’sonApril4th.4)请学生翻译重难点句子，做好短语笔记Step3.合作交流：（用时6分

4、钟）1）Roleplay:两人小组对话，轮流模仿ChenJie和John的对话。2）灵活运用所学短语及句型造句。Whenisyourbirthday…?It’s…Step4、达标检测（用时10分钟）一、选词填空：1.Ihave_______pens.(two,2nd)2.Teacher’sDayisonSeptember_____（ten.10th）3.It’s_____o’clocknow.(four,4th)4.Father’sDayisonthe_____SundayinJune.(three,3rd)5.Thereare__

5、_____trees.(six,6th)三、情景交际（）1.一个外国朋友想问你中国的国庆日是哪一天，这个外国朋友可以说：A.HowaboutChina’sNationalDay?B.WhenisChina’sNationalDay?()2.假如有人问你什么时候开运动会，你想告诉他是五月五日，你可以说：A.It’sonMarch5th.B.It’sonMay5th.()3.档你想表达九月二日是一个特殊的日子，你可以说：A.September2ndisaspecialday.B.It’sonSeptember2nd.学生小结：这节课我学

6、到了。板书设计：Unit4WhenisEaster?A:Whenisyourbirthday?B:Mybirthdayison…..教学反思：本课内容较多，主要针对学生读写听说四个方面的能力进行训练。长篇阅读对于刚学英语的学生来说有一定难度，因此教师在讲课时应有耐心，让学生重复多次阅读课文，和学生一起发现生词，复习以学知识，完成课后习题。在此过程中我穿插小情景练习，可以增强学生的学习，并且让学生带着问题和猜想去听录音，捕捉关键信息。