英语人教版五年级下册Unit 4 what can you do

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1、Unit4Whatcanyoudo?第一课时教学设计一、教学目标:1．知识目标：能够听、说、认读动词词组emptythetrash和句子“I'mhelpful!Icansweepthefloor．”；能够听、说、读、写动词词组cookthemeals,watertheflowers,sweepthefloor,cleanthebedroom。初步掌握句型：Whatcanyoudo?Ican....2．能力目标：能简单介绍自己能做哪些家务劳动。3．情感目标：教育学生要自己的事情自己干，要多帮助家里人，做一些力所能及的事。二、教学

2、重难点：重点：本课时的教学重点是Let’slearn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。  难点：本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。三、教学媒体：1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。2．教师准备录音机及录音带。四、教学过程：Step1：Warm－up（热身）（l）Let’schant ①教师播放start部分Let’schant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。②反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。③拍手掌握节奏，

3、教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom,Tom,whatcanyoudo？可提问3-4人。（2）口语练习谁的本领大：①男、女生进行比赛，分别用Ican…来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。②请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组。Step2：Presentation（新课呈现）Start①教师出示图片请同学们观看，Oh,somanyanimals!Whatcantheydo?②角色扮演：教师提问，Bird,bird,whatcanyoudo?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。（2）Let’sl

4、earn①学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介绍：She’sLucy. Thisisherroom.She’shelpful!Areyouhelpful?Whatcanyoudo?②然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音语调。③让学生在练习本上写一写单词和词组。  Step3：Let’splay(趣味操练)（1）Let’splay（猜一猜）①教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。②抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweepthefloor，这

5、时前面的同学就可以说：Right!Ican…哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。（2）Let’splay(接龙游戏)①将学生分成5组，每组发一个单词，如：clean,cook,floor,flower,empty,也可以用图片代替。②请本组同学配合，看词或是看图来说出一句完整话。如：I—Ican—Icanwater—Icanwaterthe—Icanwatertheflowers.说的又快又正确小组，教师可予以奖励。Step4：Consolidationandextension（巩固与扩展）（1）

6、练一练①让学生做本单元ALet’slearn部分的活动手册配套练习。②让学生每天在家中做适量的家务劳动，并用英语告诉你的家长。五、板书设计：单词：I’mhelpful!Icansweepthefloor.cookthemealscleanthebedroomwatertheflowersemptythetrash 教学反思：