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时间：2019-08-04
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1、品读文字背后的情感，让课堂充盈语文味————教读《春酒》的一点感受叶县实验学校王秀红踏名师足迹慢慢前行觅最佳切入，层层推进伟大的悲剧平顶山市第十一中学王鹏文本探究一篇“长”文，如何“短”读？“拖”字在文中反复出现，我们试着抓住这个字，看怎么样？文本探究——批注、讨论第1处：把“拖”换成“迈”，哪个更好？为什么？第2处：这个“拖”字写出了什么？第3、4、5处：这几处的“拖”字，在反复描写他们同“注定的死亡”进行搏斗，你认为他们的行为有意义吗？为什么？（把这些句子放置到上下文的语境中理解）重情感体悟，美美朗读累累的创伤，就是生命给你的最好东西，因为在每个创伤上
2、面都标志着前进的一步。——罗曼·罗兰谢谢大家！
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