英语人教版五年级下册Mom's love

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1、Mom’slove浙江省金华市浦江县实验小学伍芳菲教学内容：《HappyMother’sDay》是一节整合课。本节课是根据PEP五下Unit3PartBP27中的活动Whatwillyoudoforyourmumonmother’sDay？再结合以前学过的一些动词短语整合而成。母爱是一个永恒的话题，本课以Mother’sDay为载体，第一部分通过Mymotheroften______forme.Mymotherlikesto____withme.Inmyeye,mymotherislikea/an_____等句型，让学生说说妈妈对自己的爱。第二部分

2、主要是学生回到妈妈的爱Whatwillyougiveformum?Whatwillyoudoformum?最后是通过一封信的形式来总结升华。教学目标：1、知识目标：能听懂、会说、会认读句子Mymotheroften______forme.Mymotherlikesto____withme.Inmyeye,mymotherislikea/an_____Mother’sDayiscoming.Iwillgivemum______.Iwill________formum.2、能力目标：能用以上句子表达妈妈对我的爱以及在母亲节的时候我将为妈妈做什么感谢妈妈。3、情感目标：学会感恩，感恩妈妈对

3、自己的无私付出,培养学生感恩情怀。教学重难点：重点Mymotheroften______forme.Mymotherlikesto____withme.Inmyeye,mymotherislikea/an_____Mother’sDayiscoming.Iwillgivemum______.Iwill________formum.难点：Iwillgivemum______.Step1.Warmingup&Revision1、Let’senjoyasong:Iloveyou,mama.(设计意图：第一试教选的是“Yourisemeup”这首歌，让学生猜是献给谁的歌曲，效果不是很好。“I

4、loveyou,mama”是一首节奏感很强，很活泼明快的歌曲，学生很喜欢，转变了第一次试教时的冷场局面。)2、Let’ssee:Whosemotherisit?(设计意图：把全班孩子妈妈的照片都放进去，框住谁的妈妈睡变站起来说：Thisismymother.当孩子们看到自己妈妈的照片都很兴奋，都很乐于来说，为后面的环节做了情感铺垫。)3、IntroduceyourmotherThisismymother.Sheis_____.Sheis_____.Shehas_______.Shecan_______.Shelovesmeverymuch.Step2.Presentation:1、S

5、ayoutyourmother’sloveloudly.Sayout“Mymotherlovesmesomuch.”声音越响，爱心会变得越大。2、T:Wow,sobigheart,Yourmotherreallyloveyousomuch.Whatdoessheoftendoforyou?Mymotheroftencooksforme.Whataboutyourmother?1、Alittlepoem（设计意图：巩固句型，有感情地朗诵小诗，逐步把学生带入一种温暖的情境之中。）6、T:Mymotherlikestoplaywithme.Whataboutyou?S:Mymotherli

6、kesto____withme.7、Yourmotherreallyreallyloveyou,soinyoureyeswhat’syourmotherlike?InMissWu’seyes,mymotherislikeasun,arainbow,achocolate.Ihavealittlepoemformymother.Showouttheppt1、Enjoyavideo:MakeasurveytothreestudentinShiYanExperimentalSchool.Whatistheirmotherlikeintheireyes?(设计意图：增加了在校园里随机采访的三位

7、学生他们眼中的妈妈的小视频，让学生听一听，说一说，练习语言的输出，也为位后面学生自己来说自己眼中的妈妈做了铺垫。)2、T:Soinyoureyes,what’syourmotherlike?Talkwithyourparterns.3、T:ThereisaspecialdayforMum.Thatis____________.引出：Mother’sDay.T:Mother’sDayiscoming,whatwillyougiveforyourmum?Iwi